3.胡裕树.现代汉语参考资料.上海：教育出版社，1980年. 4.林洪编著.普通话语音与发声.杭州：浙江大学出版社，2005 5.李万福杨海明著.图说文字起源.重庆：重庆出版社，2005. 6.李如龙苏新春编.词汇学理论与实践.北京：商务印书馆，2001， 7.胡裕树.现代汉语参考资料.上海：教有出版社，1980. 8.吴洁敏.新编普通话教程.杭州：浙江大学出版社，1995. 七、其他说明 本课程的教学要贯彻下列原则和方法： (一)贯彻党和国家的语言文字政策。在各章的教学中，必须阐明党和政府有关 政策，使学生深刻理解汉语规范化的重要意义，贯彻落实每一项语言政策，争当汉语 规范化和现代汉语健康发展的促进派。 (二)加强理论与实际的练习。在各章的教学中，必须联系学生运用语言的实际、 社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生能运用所学的理论和知 只来指导自己的语言实我」 (三)加强基本技能的训练。要使学生能够把所学的知识转化为熟练的技巧，必 须加强课内外的练习，方式力求多样灵活，时间必须确有保证。 (四)本教学大纲将在教学实践中依据具体情况和某些特定需要，不断加以补充、 修改与完善。 大纲修订人：李淑霞、李立林 修订日期：2020年12月 大纲审定人：李立林 审定日期：2020年12月 88 3．胡裕树.现代汉语参考资料.上海：教育出版社，1980 年. 4.林洪编著.普通话语音与发声.杭州:浙江大学出版社,2005. 5.李万福 杨海明著.图说文字起源.重庆:重庆出版社,2005. 6.李如龙 苏新春编.词汇学理论与实践.北京:商务印书馆,2001. 7.胡裕树.现代汉语参考资料.上海:教育出版社,1980. 8.吴洁敏.新编普通话教程.杭州:浙江大学出版社,1995. 七、其他说明 本课程的教学要贯彻下列原则和方法： （一）贯彻党和国家的语言文字政策。在各章的教学中，必须阐明党和政府有关 政策，使学生深刻理解汉语规范化的重要意义，贯彻落实每一项语言政策，争当汉语 规范化和现代汉语健康发展的促进派。 （二）加强理论与实际的练习。在各章的教学中，必须联系学生运用语言的实际、 社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生能运用所学的理论和知 识来指导自己的语言实践。 （三）加强基本技能的训练。要使学生能够把所学的知识转化为熟练的技巧，必 须加强课内外的练习，方式力求多样灵活，时间必须确有保证。 （四）本教学大纲将在教学实践中依据具体情况和某些特定需要，不断加以补充、 修改与完善。 大纲修订人：李淑霞、李立林 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：李立林 审定日期：2020 年 12 月