第一章:教育心理学对象与基本体系 2、教育心理学的发展:梅耶的四种隐语 (见《心理科学》2001年) (1)学习是反应的加强 (2)学习是信息加工活动 (3)学习是知识的建构 (4)第一章：教育心理学对象与基本体系 ⚫ 2、教育心理学的发展：梅耶的四种隐语 （见《心理科学》2001年） ⚫ （1）学习是反应的加强 ⚫ （2）学习是信息加工活动 ⚫ （3）学习是知识的建构 ⚫ （4） ？