课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程款学目标 支撑毕业要求指标点 华业要求 目标1： 11掌握数学、自然科学、工程基础知 1 具备从事化学化工领域工作所需的自然科学、工 了解生命的特征、发展过程以及人类与生态环境之间的关 识： 程基础和专业知识，能够用于解决复杂工程问题。 系。 目标2： 2 能够运用数学、自然科学和化学学科等领域的基 让学生们在理论与实践的联系中提高创新能力，提高分析 2-1能够将自然科学的基本概念运用于 本原理，识别和表达化学领域相关的工程与设计问 问题和解决问题的能力，能够应用生命科学的基本知识， 复杂工程问题的适当表述： 题，并通过文献研究分析以获得有效结论。 分析当代人类所面临的一些紧迫问题。 目标3： 12具有终身学习的意识，能自主学习和适应发展的 121能认识不断探索和学习的必要性， 提高学生的科学素养，树立环保意识，正确处理人与自然 能力。 具有自主学习和终身学习的意识。 的关系。 理论教学进程表 敦学内容（重点、难点、课程思政融入 教学模式 周次 敦学主题 授课敦 学时 支排课 师 数 点) 教学方法 作业安排 (线上/线下) 程目标 重点：生命的概念，如何学习生命科学。 难点：生命的基本特征。 绪论：生物与生命 讲授与讨 刘晓珍 2 线上 目标1 科学 课程思政融入点：通过对生命自然属性 论 生命伦理等相关知识的学习，实施正确 的生命观教育。 22 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 了解生命的特征、发展过程以及人类与生态环境之间的关 系。 1-1 掌握数学、自然科学、工程基础知 识； 1 具备从事化学化工领域工作所需的自然科学、工 程基础和专业知识，能够用于解决复杂工程问题。 目标 2： 让学生们在理论与实践的联系中提高创新能力，提高分析 问题和解决问题的能力，能够应用生命科学的基本知识， 分析当代人类所面临的一些紧迫问题。 2-1 能够将自然科学的基本概念运用于 复杂工程问题的适当表述； 2 能够运用数学、自然科学和化学学科等领域的基 本原理，识别和表达化学领域相关的工程与设计问 题，并通过文献研究分析以获得有效结论。 目标 3： 提高学生的科学素养，树立环保意识，正确处理人与自然 的关系。 12-1 能认识不断探索和学习的必要性， 具有自主学习和终身学习的意识。 12 具有终身学习的意识，能自主学习和适应发展的 能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论：生物与生命 科学 刘晓珍 2 重点：生命的概念，如何学习生命科学。 难点：生命的基本特征。 课程思政融入点：通过对生命自然属性、 生命伦理等相关知识的学习，实施正确 的生命观教育。 线上 讲授与讨 论 目标 1