教 案 姓名佟向杰 2010~2011学年第二学期时间3.16节次12 课程名称 社会工作实务 授课专业及层次08级社会工作本科1~3班 授课内容 第二章社会工作实务价值 学时数 2 教学目的 理解出现价值子盾时的策略，掌握社会工作实务的价值 重点 社会工作实务价值 难点 出现价值矛盾时的策略 自学内容 价值二难 使用教具 多媒体 相关学科知识 社会哲学 教学法 启发式引导，讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配 上次课内容回顾 5 第三节出现价值矛盾时的策略 1确定价值矛盾的存在 5 2.向案主讲清自己的价值观，并允许案主对此进行讨论，以达到影响案主的目的 5 3.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务 4鼓励案主探讨他的价值，并把他的价值与可能的选择方案联系起来思考 5 5,在不侵害他人利益的前提下，满足案主的需要 5 举例分析：“第三者” 10 第四节社会工作实务价值 1总体而言： (1)相信任何人都十分重要，都应受到关怀、尊重和帮助 (2)应使个人有最大的机会决定自己的生活方式和活动方式 (3)应协助个人与他人进行互助，共同建立符合他们需要的社会 2.具体而言 (1)作为一种助人活动，社会工作应尊重人的价值和满足人的需要 (2)作为一门专业，价值取向有个别化原则、接纳原则和案主自决原则教 案 姓名 佟向杰 2010 ～ 2011 学年第 二 学期 时间 3.16 节次 1-2 课程名称 社会工作实务 授课专业及层次 08 级社会工作本科 1~3 班 授课内容 第二章 社会工作实务价值 学时数 2 教学目的 理解出现价值矛盾时的策略，掌握社会工作实务的价值 重 点 社会工作实务价值 难 点 出现价值矛盾时的策略 自学内容 价值二难 使用教具 多媒体 相关学科知识 社会哲学 教 学 法 启发式引导，讨论 讲授内容纲要、要求及时间分配 上次课内容回顾 第三节 出 现 价 值 矛 盾时 的策 略 1.确定价值矛盾的存在 2.向案主讲清自己的价值观，并允许案主对此进行讨论，以达到影响案主的目的 3.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务 4.鼓励案主探讨他的价值，并把他的价值与可能的选择方案联系起来思考 5.在不侵害他人利益的前提下，满足案主的需要 举例分析：“第三者” 第四节 社 会 工 作 实 务价 值 1.总体而言： （1）相信任何人都十分重要，都应受到关怀、尊重和帮助 （2）应使个人有最大的机会决定自己的生活方式和活动方式 （3）应协助个人与他人进行互助，共同建立符合他们需要的社会 2.具体而言 （1）作为一种助人活动，社会工作应尊重人的价值和满足人的需要 （2）作为一门专业，价值取向有个别化原则、接纳原则和案主自决原则 5 5 5 5 5 5 10 10 10