四、进一步促进信仰体系向自觉行为的转化 1.校内课内实践——行的初步 2.校内课外实践—一行的延展 3.校外教学实践——行的扩大 4.法律道德践履——行的规范 5.日常自觉实践—行的要求四、进一步促进信仰体系向自觉行为的转化 1．校内课内实践——行的初步 2．校内课外实践——行的延展 3．校外教学实践——行的扩大 4．法律道德践履——行的规范 5．日常自觉实践——行的要求