价值。如果接受“校园贷”服务的对象能够挖掘其价值,培养正确的消费观和理 财观,“校园贷”是利大于弊的 网贷之家首席研究员马骏认为,校园贷市场肯定不会消失,因为需求存在,近段 时间出台的政策也并非一刀切,而是建议平台更加规范。对于校园贷平台适合转 型的方向,马骏认为,可以随着毕业生的发展轨迹进行转型,比如目标客户为刚 毕业没多久的学生、刚刚进入职场的新人,这样也能有效地控制平台成本。 (节选自《北京商报》) 7.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是(3分) A.校园贷可以帮助大学生创业、助学、理财,但是借贷平台会让学生不断陷入 “高利贷”的陷阱。 B.建行和中行这两大银行推出的校园贷产品,虽具有利率适度、授信额度适中 的特点,但依然不可触碰。 C.当代大学生年轻冲动,虚荣心强,金融知识匮乏,防范意识薄弱,思想前卫, 因此很容易掉进部分校园贷平台的火坑 D.“校园贷”本质上是一种金融工具,如果平台规范,受贷者能够合理利用, “校园贷”是利大于弊的。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.大学校园汇聚了最庞大、最前卫的年轻消费群体,他们掌握了更便捷的信息 化技术,所以校园贷不会消失,也难以规范。 B.材料二显示,接受调查的大学生中,近半数学生月开销在两千至三千元之间, 月开销一千元以下的占比最少。 C.从材料二中的数据分析来看,接受调查的大学生中校园贷的钱被用来旅游、 休闲的最多,用于学习费及用品的只有约四分之一。 D.现在的校园贷“申请便利、手续简单、放款迅速”,大都采取诱惑的方式, 没有任何审批就让大学生们掉入彀中。 9.根据材料内容,你认为应如何解决“校园贷”乱象这个问题(6分) 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 曹修古,字述之,建州建安人。进士起家,累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材, 召还,以太常博士为监察御史。上四事,曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪, 辞甚切至。又奏:“唐贞观中,尝下诏令致仕官班本品见任上,欲其知耻而勇退 也。比有年余八十,尚任班行,心力既衰,官事何补。请下有司,敕文武官年及 七十,上书自言,特与迁官致仕,仍从贞观旧制,虽宿德勋贤,自如故事。”因 着为令。 修古尝偕三院御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之反为所詈修 古奏:“前史称,御史台尊则天子尊。故事,三院同行与知杂事同,今黄门侮慢 若此,请付所司劾治。”帝闻,立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏:“殊身 任辅弼,百僚所法,而忿躁亡大臣体。古者,三公不按吏,先朝陈恕于中书榜人, 实时罢黜。请正典刑,以允公议。”禁中以翡翠羽为服玩,诏市于南越。修古以 谓重伤物命,且真宗时尝禁采狨毛,故事未远。命罢之。时颇崇建塔庙,议营金 阁,费不可胜计,修古极陈其不可。久之,出知歙州,徙南剑州,复为开封府判 官。历殿中侍御史,擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月 会太后兄子刘从德死,录其姻戚至于厮役几八十人,龙图阁直学士马季良、集贤价值。如果接受“校园贷”服务的对象能够挖掘其价值，培养正确的消费观和理 财观，“校园贷”是利大于弊的。 网贷之家首席研究员马骏认为，校园贷市场肯定不会消失，因为需求存在，近段 时间出台的政策也并非一刀切，而是建议平台更加规范。对于校园贷平台适合转 型的方向，马骏认为，可以随着毕业生的发展轨迹进行转型，比如目标客户为刚 毕业没多久的学生、刚刚进入职场的新人，这样也能有效地控制平台成本。 (节选自《北京商报》) 7. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3 分） A. 校园贷可以帮助大学生创业、助学、理财，但是借贷平台会让学生不断陷入 “高利贷”的陷阱。 B. 建行和中行这两大银行推出的校园贷产品，虽具有利率适度、授信额度适中 的特点，但依然不可触碰。 C. 当代大学生年轻冲动，虚荣心强，金融知识匮乏，防范意识薄弱，思想前卫， 因此很容易掉进部分校园贷平台的火坑。 D. “校园贷”本质上是一种金融工具，如果平台规范，受贷者能够合理利用， “校园贷”是利大于弊的。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分 ） A. 大学校园汇聚了最庞大、最前卫的年轻消费群体，他们掌握了更便捷的信息 化技术，所以校园贷不会消失，也难以规范。 B. 材料二显示，接受调查的大学生中，近半数学生月开销在两千至三千元之间， 月开销一千元以下的占比最少。 C. 从材料二中的数据分析来看，接受调查的大学生中校园贷的钱被用来旅游、 休闲的最多，用于学习费及用品的只有约四分之一。 D. 现在的校园贷“申请便利、手续简单、放款迅速”，大都采取诱惑的方式， 没有任何审批就让大学生们掉入彀中。 9. 根据材料内容，你认为应如何解决“校园贷”乱象这个问题（6 分）。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10—13 题。 曹修古，字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材， 召还，以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪， 辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退 也。比有年余八十，尚任班行，心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及 七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观旧制，虽宿德勋贤，自如故事。”因 着为令。 修古尝偕三院御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之反为所詈修 古奏：“前史称，御史台尊则天子尊。故事，三院同行与知杂事同，今黄门侮慢 若此，请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身 任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人， 实时罢黜。请正典刑，以允公议。”禁中以翡翠羽为服玩，诏市于南越。修古以 谓重伤物命，且真宗时尝禁采狨毛，故事未远。命罢之。时颇崇建塔庙，议营金 阁，费不可胜计，修古极陈其不可。久之，出知歙州，徙南剑州，复为开封府判 官。历殿中侍御史，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月， 会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤