6、你知道旅鼠的“谜”有哪些吗? 【课内探究】 情景导入 一对北极旅鼠,一年竟能繁殖967118只!奇不奇!还有更奇的,一旦旅鼠太多了,毛色竟会 变化,灰黑色变成鲜艳的橘红色,莫非要招引天敌来吃掉自己?还有更奇的,要是死不成 数百万只旅鼠就汇集起来,直奔大海,跳将下去,这叫"旅鼠死亡大迁移"所有这些行为宄竟 是为什么,科学家们硏究好几个世纪了,至今还没有解开迷团这篇《旅鼠之迷》就详详细细 地讲述了旅鼠的一个个奥秘 二、自主探究,释疑解惑 (一)初读课文,知其然 (1)读一读,记一记 首先请同学们朗读课文,在读课文的时候圈点勾画生字词,并积累一些美词佳句在摘抄本上 快速地浏览课文,想一想 A、北极旅鼠有哪几大奥秘? B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 同学们,面对旅鼠的奥秘,你想解开这些奥秘吗?开动自己的脑筋,整理自 己的思路,推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 (二)合作探究,知其所以然 1、读一读 这是一篇很别致的科学小品,它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢?作者采用了 什么写法?这种写法有什么好处? 教师点拨,(先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起 因、经过、结局) 2、悟一悟 为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种说明方法?并举例说明 教师点拨:通篇几乎都是"我”与丹尼斯的对话,而且丹尼斯的话是大段大段的,讲的都是旅 鼠的奥秘,读文章第11自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候,采取了哪些说明方 法,有什么好处? 三、结合目标,拓展延伸 22 6、你知道旅鼠的“谜”有哪些吗？ 【课内探究】 一、情景导入 一对北极旅鼠，一年竟能繁殖967118只！奇不奇！还有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟会 变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，莫非要招引天敌来吃掉自己？还有更奇的，要是死不成， 数百万只旅鼠就汇集起来，直奔大海，跳将下去，这叫"旅鼠死亡大迁移"所有这些行为究竟 是为什么，科学家们研究好几个世纪了，至今还没有解开迷团这篇《旅鼠之迷》就详详细细 地讲述了旅鼠的一个个奥秘 二、自主探究，释疑解惑 （一）初读课文，知其然 （1）读一读，记一记 首先请同学们朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上 （2）想一想 快速地浏览课文，想一想 A、北极旅鼠有哪几大奥秘？ B、推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 同学们，面对旅鼠的奥秘，你想解开这些奥秘吗？开动自己的脑筋，整理自 己的思路，推测一下旅鼠之所以如此的原因吧 （二）合作探究，知其所以然 1、读一读 这是一篇很别致的科学小品，它是怎样向我们来介绍深奥难懂的科学知识的呢？作者采用了 什么写法？这种写法有什么好处？ 教师点拨，（先用记叙的要素来衡量记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起 因、经过、结局） 2、悟一悟 为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明 教师点拨：通篇几乎都是"我"与丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话是大段大段的，讲的都是旅 鼠的奥秘，读文章第 11 自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候，采取了哪些说明方 法，有什么好处？ 三、结合目标，拓展延伸