其他植物激素 教学目标 知识目标 1、知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用 2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的。 3、了解植物生长调节剂在农业上的应用 能力目标 1、进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价 2、通过实例,让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。 3、阐述对植物生长调节剂的看法。 情感、态度和价值观目标: 1、体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神。 2、关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响。 、教学重点、难点 重点 1、植物体内的其他激素 2、植物体内激素相互作用,共同发挥作用 3、植物生长调节剂在生产上的应用 难点 1、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能 2、植物体内激素相互作用,共同发挥作用。 三、教学方法:探究法、归纳法、讨论法 四、教学课时:1课时 五、教学过程 教学教师组织与引导 学生活动 内容 意图 导入问题探讨: 1、催熟果实 1、乙烯在植物体内能发挥什么作用? 2、算,由植物 2、乙烯算不算植物激素? 分泌的具有调 3、除了生长素外,植物体内还存在哪些激素呢? 节作用的化学 物质 3、赤霉素其他植物激素 一、教学目标 知识目标： 1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。 2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的。 3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。 能力目标： 1、进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价。 2、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。 3、阐述对植物生长调节剂的看法。 情感、态度和价值观目标： 1、体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神。 2、关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响。 二、教学重点、难点 重点： 1、植物体内的其他激素。 2、植物体内激素相互作用，共同发挥作用。 3、植物生长调节剂在生产上的应用。 难点： 1、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。 2、植物体内激素相互作用，共同发挥作用。 三、教学方法：探究法、归纳法、讨论法 四、教学课时：1 课时 五、教学过程 教学 内容 教师组织与引导 学生活动 教学 意图 导入 问题探讨： 1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2、乙烯算不算植物激素？ 3、除了生长素外，植物体内还存在哪些激素呢？ 1、催熟果实 2、算，由植物 分泌的具有调 节作用的化学 物质 3、赤霉素。乙