务系统的结构及其建设情况。了解信息系统的发展情况,并了解信息系统对未来组织和社会 将产生的重要影响。 三、教学条件: 利用多媒体教室进行理论讲解,利用学院电子商务实验室可以进行案例分析和系统模拟 四、教学方法 管理信息系统的教学针对本科生,主要采用案例和理论介绍为主的教学模式 五、教学效果: 使学生系统地了解管理信息系统的概念、作用、技术基础和基本方法;培养学生用管理 信息系统观点来分析企业和组织,来开发企业和组织的信息系统;使学生理解现代信息技术 的潜能,理解现代组织和企业如何利用现代信息系统及潜能解决企业管理问题,从而获得企 业和组织的核心能力。 六、课程特色 本课程是一门实践性很强的课程,必须坚持理论与实践并重的原则。在讲述清楚基本知 识和原理的基础上,加强案例教学。釆用多媒体形式教学,以深入浅出、实用高效、互动互 助为原则进行精心编排,全方面提升学习效率和实际操作能力。 1.融合多种教学方法,较好地解决本科生类似课程中书本知识与专家经验、现实世界相 脱节的问题;课程内容丰富,结合任课教师开发经验,以企业资源计划(ERP)、 Intemet、电 子贸易和电子商业的内容贯穿全课程,并以多家企业和组织为实例,实际讲解了企业中的管 理、组织与技术应用及解决方案,使学生能够根据实际问题来学习理论知识; 2.建立一个以组织、管理与信息系统的相互关系为指导,以系统分析与设计方法及实践 为核心,以信息系统项目组织与管理为保障,以相关技术发展为支撑的完整的与时俱进的课 程内容体系; 3.教学过程中不仅强调知识学习、技能掌握,而且还强调培养合作精神,提倡团队合作, 以达到教书育人的目的 管理信息系统是“管理科学与工程”一级学科信息管理与信息系统专业本科生的核心 课程,也是经济管理学院工程管理、工商管理、经济学、人力资源管理、国际贸易、市场营 销等专业的公共基础平台课程。涉及范围较广。同时也是现代企业管理人员应具备的基本技—4— 务系统的结构及其建设情况。了解信息系统的发展情况，并了解信息系统对未来组织和社会 将产生的重要影响。 三、教学条件： 利用多媒体教室进行理论讲解，利用学院电子商务实验室可以进行案例分析和系统模拟 演示。 四、教学方法： 管理信息系统的教学针对本科生，主要采用案例和理论介绍为主的教学模式。 五、 教学效果： 使学生系统地了解管理信息系统的概念、作用、技术基础和基本方法；培养学生用管理 信息系统观点来分析企业和组织，来开发企业和组织的信息系统；使学生理解现代信息技术 的潜能，理解现代组织和企业如何利用现代信息系统及潜能解决企业管理问题，从而获得企 业和组织的核心能力。 六、课程特色： 本课程是一门实践性很强的课程，必须坚持理论与实践并重的原则。在讲述清楚基本知 识和原理的基础上，加强案例教学。采用多媒体形式教学，以深入浅出、实用高效、互动互 助为原则进行精心编排，全方面提升学习效率和实际操作能力。 1．融合多种教学方法，较好地解决本科生类似课程中书本知识与专家经验、现实世界相 脱节的问题；课程内容丰富，结合任课教师开发经验，以企业资源计划（ERP）、Internet、电 子贸易和电子商业的内容贯穿全课程，并以多家企业和组织为实例，实际讲解了企业中的管 理、组织与技术应用及解决方案，使学生能够根据实际问题来学习理论知识； 2．建立一个以组织、管理与信息系统的相互关系为指导，以系统分析与设计方法及实践 为核心，以信息系统项目组织与管理为保障，以相关技术发展为支撑的完整的与时俱进的课 程内容体系； 3．教学过程中不仅强调知识学习、技能掌握，而且还强调培养合作精神，提倡团队合作， 以达到教书育人的目的。 4．管理信息系统是“管理科学与工程”一级学科信息管理与信息系统专业本科生的核心 课程，也是经济管理学院工程管理、工商管理、经济学、人力资源管理、国际贸易、市场营 销等专业的公共基础平台课程。涉及范围较广。同时也是现代企业管理人员应具备的基本技 能之一