中国历史要籍介绍与选读 教学目的 《中国历史要精介绍与选肉程以马克列宁主义毛东 、邓小平理论以及"三个代表”的思想为指导，通过科学、系统的教 学，使学生学捏一定的中国历史要箱方面的础如识：提高阅读古代史的能力：初步具备运用一手史料分析问题解决问题的本领。 二、授课对嫁 大学本科一年纪师范班、文科基地班、世界史班和城市文化管理班，周三学时，一学期，总60学时，3学分 三、救学环节、学时安排 1、课堂放学：40学时以上 2、课堂讨论：经常化、随时进行 课外作业：3次，占总成绩30%左右 其他教 图书古 教学手法与教学方法 以教师课堂学授为主 2. 贯彻少而精的原则，重要史箱重点讲授。 3、 向学生多展示历史要籍，多提问，多作古文今译练习。 五。教学内容 导言(1课时) 教学目的与要求 使学生了解《中恒历史要籍介绍与选读》的一般情况，课程特点、教学目的、课程要求学习方法等，提高对该课程学习的自觉性 大纲细目 12 历史学和历史要籍 果程建设与教材简 3、 学习目的与方法 三、复习题： 1. 何调历史、历史学和历史要籍 2.。学习本课程的目的何在？ 第一讲《尚书》(2课时) 救学目的与要求 使学生了解中国 古代最早的史书的同时也是儒家经典之一的《尚书》成书经过，体刚与内容，价值与问题以及重要注释本，并通过《纹 时该书的认识 大纲细目 1、成书及流传经过 2、体例与内容 3.价值与问题 4世注程 5 《牧皙》讲解 三、复习题 1 简答传)的成书经过流传经过 内 价值简介 《牧售》今 第二讲《史记》(3课时) 学习目的与要求 使学生了解纪传体史书的鼻祖《史记》的成书经过.、体例与内容、成就与不足及名篇的讲解，从而草据这部伟大史著的基本情况 二、大纲细目 1、作者及成书经过 体例与内容 成就与不足 中国历史要籍介绍与选读 一、 教学目的 《中国历史要籍介绍与选读》课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的思想为指导，通过科学、系统的教 学，使学生掌握一定的中国历史要籍方面的基础知识；提高阅读古代史的能力；初步具备运用一手史料分析问题解决问题的本领。 二、 授课对象 大学本科一年纪师范班、文科基地班、世界史班和城市文化管理班，周三学时，一学期，总60学时，3学分。 三、 教学环节、学时安排 1、 课堂教学：40学时以上。 2、 课堂讨论：经常化、随时进行。 3、 课外作业：3次，占总成绩30%左右。 4、 期末复习考试：4学时。占总成绩70%左右。 5、 其他教学环节：参观图书馆古籍部。 四、 教学手法与教学方法 1、 以教师课堂讲授为主。 2、 贯彻少而精的原则，重要史籍重点讲授。 3、 向学生多展示历史要籍，多提问，多作古文今译练习。 五、 教学内容 导言（1课时） 一、 教学目的与要求： 使学生了解《中国历史要籍介绍与选读》的一般情况，课程特点、教学目的、课程要求、学习方法等，提高对该课程学习的自觉性。 二、 大纲细目： 1、 历史、历史学和历史要籍 2、 课程建设与教材简介 3、 学习目的与方法 三、 复习题： 1、 何谓历史、历史学和历史要籍？ 2、 学习本课程的目的何在？ 第一讲 《尚书》（2课时） 一、 教学目的与要求： 使学生了解中国古代最早的史书的同时也是儒家经典之一的《尚书》成书经过，体例与内容，价值与问题以及重要注释本，并通过《牧 誓》篇的选读加深对该书的认识。 二、 大纲细目： 1、 成书及流传经过 2、 体例与内容 3、 价值与问题 4、 重要注释 5、 《牧誓》讲解 三、 复习题 1、 简答《尚书》的成书经过及流传经过。 2、 《尚书》内容、价值简介。 3、 《牧誓》今译。 第二讲 《史记》（3课时） 一、 学习目的与要求 使学生了解纪传体史书的鼻祖《史记》的成书经过、体例与内容、成就与不足及名篇的讲解，从而掌握这部伟大史著的基本情况。 二、 大纲细目 1、 作者及成书经过 2、 体例与内容 3、 成就与不足