(2) 为研究时间上的变化调查取样 (3) 三种取样方法 (4)教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 要求学生选择 个调查课题，至少写出5个可用于研究中的封闭问题，对每一个 问题分为好的和差的版本。对于每一个差的问题，让学生去探究陈述什么元素使问题 变差，以及好的版本得到了什么样的改进。 (四)教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第八章实验设计 (一)教学目的与要求 理解混淆变量的定义和基本实验方法，掌握独立组设计、重复测量设计和配对设 计。 (二)教学内容 第一节实验准备(1课时》 1.主要内容实验准备 2.基本概念和知识点 (1)混淆与内部效度 (2) (3) 随机抽样 ,非随机抽样（目的抽样、定额抽样、简便抽样》 第二、三节实验方法(2课时) 1.主要内容实验方法 2.基本概念和知识点 (1)独立组设计 (2)重复测量设计、拉丁方法 (3)配对设计 3.问题与应用 通过本节学习应提升学生的实验设计能力。 (三)思考与实践 要求学生设计一个检验以下假设的实验：单一性别的数学班对少女是否有益。 （四)教学 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第九章做实验 (一)教学目的与要求 掌握实验操作的基本原理 (二)教学内容 第一节挑选被试与自变量(1课时)7 （2） 为研究时间上的变化调查取样 （3） 三种取样方法 （4） 教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 （三）思考与实践 要求学生选择一个调查课题，至少写出 5 个可用于研究中的封闭问题，对每一个 问题分为好的和差的版本。对于每一个差的问题，让学生去探究陈述什么元素使问题 变差，以及好的版本得到了什么样的改进。 （四）教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第八章 实验设计 （一）教学目的与要求 理解混淆变量的定义和基本实验方法，掌握独立组设计、重复测量设计和配对设 计。 （二）教学内容 第一节 实验准备（1 课时） 1.主要内容 实验准备 2.基本概念和知识点 （1） 混淆与内部效度 （2） 基本实验 （3） 随机抽样、非随机抽样（目的抽样、定额抽样、简便抽样） 第二、三节 实验方法（2 课时） 1.主要内容 实验方法 2.基本概念和知识点 （1）独立组设计 （2）重复测量设计、拉丁方法 （3）配对设计 3.问题与应用 通过本节学习应提升学生的实验设计能力。 （三）思考与实践 要求学生设计一个检验以下假设的实验：单一性别的数学班对少女是否有益。 （四）教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第九章 做实验 （一）教学目的与要求 掌握实验操作的基本原理 （二）教学内容 第一节 挑选被试与自变量（1 课时）