环节及 教师活动 活动 观察（考查） 时间 及设计意图 4、热点透视。 、听取专家的讲4、专家的讲解，能多角度、 (针对难点，专家讲 宽视野地帮同学们梳理知识 理中学习 解) 点，给予的建议能更好提高同 (30分钟 学们解决实际问题的能力，有 利于教学目的的实现。 5、归纳知识点+指引学 5、以小组形式总 5 帮学生梳理知识点，让学 生以小组形式开展。 结本课学习的知 生通过自查、小组交流的形式 识点。 进行检查本章节的学习效果， 更好地扫除知识盲点。 1、布置课后练习。 1、完成相应习题。 课后总结 2、安排学生进行教学2、对本课进行学 2、学生对教师进行教学评价， (5分钟) 评价。 有利干教师讲行教学反思， 习评价。 有针对性地调整课程的教学 人而提高教学水平。 3、安排预习内容。 3、预习下一章节 3、提前布置预习任务，让学 生对新的知识有了初步了解， 的内容。 提高下节课程的学习效率 五、课后反思 随着教学的推进，逐渐进入深层知识点的学习，为了更好地完成 教学任务，我加入了更多的案例分析，尤其是在加入了小组代表举例 讲解的方法之后，更能带动学生的学习积极性，课堂的讨论氛围及师 生、生生互动效果更理想。专家的对于难点的解读，帮同学们梳理知 识，更好地完成教学任务。因知识点的难度的加大，同学们在举案例 说明的时候稍薄弱，课后要加强例题练习加以巩固。 3 五、课后反思 随着教学的推进，逐渐进入深层知识点的学习，为了更好地完成 教学任务，我加入了更多的案例分析，尤其是在加入了小组代表举例 讲解的方法之后，更能带动学生的学习积极性，课堂的讨论氛围及师 生、生生互动效果更理想。专家的对于难点的解读，帮同学们梳理知 识，更好地完成教学任务。因知识点的难度的加大，同学们在举案例 说明的时候稍薄弱，课后要加强例题练习加以巩固。 环节及 时间 教师活动 活动 观察（考查） 及设计意图 课中学习 （30 分钟） 4、热点透视。 （针对难点，专家讲 解） 4、听取专家的讲 解。 4、专家的讲解，能多角度、 宽视野地帮同学们梳理知识 点，给予的建议能更好提高同 学们解决实际问题的能力，有 利于教学目的的实现。 5、归纳知识点+指引学 生以小组形式开展。 5、以小组形式总 结本课学习的知 识点。 5、帮学生梳理知识点，让学 生通过自查、小组交流的形式 进行检查本章节的学习效果， 更好地扫除知识盲点。 课后总结 (5 分钟） 1、布置课后练习。 1、完成相应习题。 1、回顾本章节内容，对所学 内容作总结，加深印象。 2、安排学生进行教学 评价。 2、对本课进行学 习评价。 2、学生对教师进行教学评价， 有利于教师进行教学反思，并 有针对性地调整课程的教学， 从而提高教学水平。 3、安排预习内容。 3、预习下一章节 的内容。 3、提前布置预习任务，让学 生对新的知识有了初步了解， 提高下节课程的学习效率