3.一般了解人工智能的主要研究范围和应用领域。 (二)教学内容 第一节什么是人工智能 1.主要内容 (1)人工智能的定义 2.基本概念和知识点 智能机器，人工智能的定义，人工智能的起原，人工智能的发展 融入点：回顾人工智能的发展历程及我国人工智能发展情况，彰显出 道改白信和制度自信。 3.问题与应用（能力要求） 问题：为什么人工智能会在1956年才正式诞生？ 要求学生学完本节后，能从学科和能力的角度深刻理解人工智能的定 义，初步了解人工智能的起源。 融入点：强调创新发展的意义。 第二节图灵测试和中文屋子问题 1.主要内容 (1)图灵测试 (2)中文屋子 2.基本概念和知识点 故事理解程序，智能，中文屋子，智能计算机的功能，符号处理系统。 融入点：强调创新的重要性 3.问题与应用（能力要求） 问题：为什么能够用电脑模拟人脑智能？ 要求学生完成本节学习后，要求学生学完本节后，了解人类认知活动 与计算机的比较关系，了解人类智能与人工智能的关系，基本了解智能 信息处理系统。 第三节人工智能的研究目标 1.主要内容 主要讨论人工智能的研究与应用领域。 2.基本概念和知识点 问题求解，逻辑推理，定理证明，自然语言理解，自动程序设计，机 器学习，专家系统，神经网络，机器人学，模式识别，机器视觉，智 能控制，智能检索，人工生命，人工智能的研究与应用领域计算智能 与进化计算 融入点：加入一些影视作品，加入A技术对社会、经济、道德等方2 3．一般了解人工智能的主要研究范围和应用领域。 （二）教学内容 第一节 什么是人工智能 1．主要内容 （1）人工智能的定义 2．基本概念和知识点 智能机器，人工智能的定义，人工智能的起源，人工智能的发展 融入点：回顾人工智能的发展历程及我国人工智能发展情况，彰显出 道路自信和制度自信。 3．问题与应用（能力要求） 问题：为什么人工智能会在 1956 年才正式诞生？ 要求学生学完本节后，能从学科和能力的角度深刻理解人工智能的定 义，初步了解人工智能的起源。 融入点：强调创新发展的意义。 第二节 图灵测试和中文屋子问题 1．主要内容 （1）图灵测试 （2）中文屋子 2．基本概念和知识点 故事理解程序，智能，中文屋子，智能计算机的功能，符号处理系统。 融入点：强调创新的重要性 3．问题与应用（能力要求） 问题：为什么能够用电脑模拟人脑智能？ 要求学生完成本节学习后，要求学生学完本节后，了解人类认知活动 与计算机的比较关系,了解人类智能与人工智能的关系，基本了解智能 信息处理系统。 第三节 人工智能的研究目标 1．主要内容 主要讨论人工智能的研究与应用领域。 2．基本概念和知识点 问题求解，逻辑推理，定理证明，自然语言理解，自动程序设计，机 器学习，专家系统，神经网络，机器人学，模式识别，机器视觉，智 能控制，智能检索，人工生命，人工智能的研究与应用领域计算智能 与进化计算 融入点： 加入一些影视作品，加入 AI 技术对社会、经济、道德等方