的“诗眼”。(2分) 14从诗句的形式来看,全诗采用了 的修辞手法。(2分) 15如果从空间并列角度分析,“爸爸”与“孩子”、“爷爷”的关系是怎样的?如果从时间承 接关系看,诗中“三代”的关系又是怎样的呢?(6分) 16近年来,在我们的社会生活中,“三农问题”是个热门的话题,对此,你都知道些什么呢? 有些什么样的看法呢?请简要的说说。(2分) 阅读下面的戏剧片段,回答问题。 (二)(11分) 》(节选) 宋美龄(欣喜若狂)如果我没有理解错的话,只要答应了张将军和杨将军的八项主张之 后,(上前扶起蒋介石)委员长就可以获得自由回南京了? 蒋介石(瞪了宋美龄一眼。推开她坐下) 张学良委员长,在抗日问题上,再不能徘徊犹豫了。否则,全国的抗日浪潮将会把你 席卷而去! 端纳蒋先生若能接受这个主张,今后将变为这样大大的伟大。(说着高高地举起手 比划着)要是不接受这个主张,今后将变为这样小小的人。(俯身用手在地上比 划着国家的存亡和你个人的安危,都在于今天的决策,希望委员长能慎重地 考虑。 周恩来宋先生,现在你应该谈谈,南京的形势和你们对于讨逆行动究竟持什么态度 宋子文(一怔,看看宋美龄)这… 周恩来不说清这些,蒋先生可能还寄希望于他的几十万军队的威慑力量哩 宋美龄(支吾地)这……现在是在西安,南京的……不去管他。 周恩来(一针见血地)如果二位不愿披露,恕我直言了。南京的亲日派们正指挥着蒋先 生的几十万军队,打着“营救”的旗子,演着一出加害委员长的戏! [二宋大惊]的“诗眼”。（2 分） 14.从诗句的形式 ．．．．来看，全诗采用了____________的修辞．．手法。（2 分） 15.如果从空间并列角度 ．．．．．．分析，“爸爸”与“孩子”、“爷爷”的关系是怎样的?如果从时间承 ．．． 接关系 ．．．看，诗中“三代”的关系又是怎样的呢？〔６分〕 _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16.近年来，在我们的社会生活中，“三农问题”是个热门的话题，对此，你都知道些什么呢？ 有些什么样的看法呢？请简要的说说。（2 分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 阅读下面的戏剧片段，回答问题。 （二）（11 分） 《______________》（节选） 宋美龄 (欣喜若狂)如果我没有理解错的话，只要答应了张将军和杨将军的八项主张之 后，(上前扶起蒋介石)委员长就可以获得自由回南京了? 蒋介石 (瞪了宋美龄一眼。推开她坐下) 张学良 委员长，在抗日问题上，再不能徘徊犹豫了。否则，全国的抗日浪潮将会把你 席卷而去! 端 纳 蒋先生若能接受这个主张，今后将变为这样大大的伟大。(说着高高地举起手 比划着)要是不接受这个主张，今后将变为这样小小的人。(俯身用手在地上比 划着)国家的存亡和你个人的安危，都在于今天的决策，希望委员长能慎重地 考虑。 周恩来 宋先生，现在你应该谈谈，南京的形势和你们对于讨逆行动究竟持什么态度? 宋子文 (一怔，看看宋美龄)这…… 周恩来 不说清这些，蒋先生可能还寄希望于他的几十万军队的威慑力量哩! 宋美龄 (支吾地)这……现在是在西安，南京的……不去管他。 周恩来 (一针见血地)如果二位不愿披露，恕我直言了。南京的亲日派们正指挥着蒋先 生的几十万军队，打着“营救”的旗子，演着一出加害委员长的戏! [二宋大惊]