(4)模式：突出道德实践能力的多元整合取向。(2.5分) 17.目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备： (1)经过教育专业训练，取得教育学士学位。(4分) (2)通过英语和数学考试，获得证书。(3分) (3)经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。(3分) 18.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备 (1)学科知识；(1分) (2)一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等；(1分) (3)课程知识，即对教材与教案的了解，(2分) (4)科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法；(2分) (5)对学生及其特点的认识；(1分) (6)对教学环境的认识，如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；(2分) (7)对教育目的、价值和教育哲学、教育制度的认识。(1分) 1017(4)模式:突出道德实践能力的多元整合取向。(2.5分) 17.目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备: (1)经过教育专业训练，取得教育学士学位。(4分) (2)通过英语和数学考试，获得证书。(3分) (3)经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。(3分) 18.美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备 (1)学科知识;(1分) (2)一般教学知识即原则性的教学策略，如课堂管理及组织等;(1分) (3)课程知识，即对教材与教案的了解;(2分) <4)科学教学知识 ，即因不同学科而异的教学方法 ;(2分) (5)对学生及其特点的认识;(1分) (的对教学环境的认识，如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识;(2分) (7)对教育目的、价值和教育哲学、教育制度的认识。(1分) 1017