《分子诊断学》课程简介 课程编码：20502030 课程名称：分子诊断学(Molecular Diagnostics） 课程类别：必修课 内容概要： 《分子诊断学》是临床检验诊断学的一个重要分支。是利用分子生物学技术来研究机体 外源性和内源性生物大分子和大分子体系的存在、结构或表达调控的改变，从而为疾病诊断， 病情监测，药物疗效，预后判断和疾病预防等多方面提供信息和理论依据。随着分子生物学 理论与技术在临床检验中的应用，分子诊断学成为当代医学的重要前沿领域，将在临床检验 工作中逐步进入主导地位。 通过对这门课程的学习，了解分子诊断学性质、任务、发展历程：掌握有关分子诊断学 的基本理论和基础知识，重点掌握基因与基因组结构特点与功能：真核生物和原核生物的基 因表达调控的基本原理；掌握分子诊断学常用技术方法，着重掌握基因工程技术、PC℉、分 子杂交、核酸测序、生物芯片技术等分子生物学核心实验技术：了解分子生物学新技术及应 用、新进展，并学习DNA提取、PCR基因克隆技术等基础实验，培养学生实验操作技能和 实际动手能力。 本教研室开设的《分子诊断学》总学时为62学时，其中理论课30学时，实验课32 学时。旨在提高学生的实践能力，适应社会对医学检验人才的需要，适应社会发展、科学进 步、人们日益增长的医疗卫生服务需求，医学检验专业将培养具有医学科学基础知识、基本 的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、 医学实验室、医学院校及企业工作的素质高、能力强、具有良好职业素养、创新思维及创新 能力的医学技术高水平人才，作为今后一段时间内的人才培养目标。《临床分子生物学检验 技术》课程承担了医学检验系本科、专科等多层次的教学工作。在整个教学过程中注重理论 与临床知识相结合，理论与科研紧密联系，提高了学生科研及整体素质。用高尚的医德培养 学生，树立正确的临床思维方法和工作方法。使其毕业后通过临床实践，能胜任工作和开展 科学研究。 教材： 吕建新临床分子生物学检验技术（第1版）北京：人民卫生出版社，2015。 参考书目： 1.尹一兵临床分子生物学检验技术（第1版）高等教育出版社，2007： 2.周爱儒生物化学与分子生物学（第8版）人民卫生出版社，2014： 3.胡维新医学分子生物学（第2版）科学出版社，2007： 4.周新临床生物化学检验技术（第1版）人民卫生出版社，2015。5 《分子诊断学》课程简介 课程编码：20502030 课程名称：分子诊断学（Molecular Diagnostics） 课程类别：必修课 内容概要： 《分子诊断学》是临床检验诊断学的一个重要分支。是利用分子生物学技术来研究机体 外源性和内源性生物大分子和大分子体系的存在、结构或表达调控的改变，从而为疾病诊断， 病情监测，药物疗效，预后判断和疾病预防等多方面提供信息和理论依据。随着分子生物学 理论与技术在临床检验中的应用，分子诊断学成为当代医学的重要前沿领域，将在临床检验 工作中逐步进入主导地位。 通过对这门课程的学习，了解分子诊断学性质、任务、发展历程；掌握有关分子诊断学 的基本理论和基础知识，重点掌握基因与基因组结构特点与功能；真核生物和原核生物的基 因表达调控的基本原理；掌握分子诊断学常用技术方法，着重掌握基因工程技术、PCR、分 子杂交、核酸测序、生物芯片技术等分子生物学核心实验技术；了解分子生物学新技术及应 用、新进展，并学习 DNA 提取、PCR 基因克隆技术等基础实验，培养学生实验操作技能和 实际动手能力。 本教研室开设的《分子诊断学》总学时为 62 学时，其中理论课 30 学时，实验课 32 学时。旨在提高学生的实践能力，适应社会对医学检验人才的需要，适应社会发展、科学进 步、人们日益增长的医疗卫生服务需求，医学检验专业将培养具有医学科学基础知识、基本 的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、 医学实验室、医学院校及企业工作的素质高、能力强、具有良好职业素养、创新思维及创新 能力的医学技术高水平人才，作为今后一段时间内的人才培养目标。《临床分子生物学检验 技术》课程承担了医学检验系本科、专科等多层次的教学工作。在整个教学过程中注重理论 与临床知识相结合，理论与科研紧密联系，提高了学生科研及整体素质。用高尚的医德培养 学生，树立正确的临床思维方法和工作方法。使其毕业后通过临床实践，能胜任工作和开展 科学研究。 教 材： 吕建新 临床分子生物学检验技术(第 1 版) 北京：人民卫生出版社，2015。 参考书目： 1．尹一兵 临床分子生物学检验技术(第 1 版) 高等教育出版社， 2007； 2．周爱儒 生物化学与分子生物学(第 8 版) 人民卫生出版社， 2014； 3．胡维新 医学分子生物学(第 2 版) 科学出版社，2007； 4．周新 临床生物化学检验技术(第 1 版) 人民卫生出版社，2015