8.在教学过程中，教师有多处插话。从教学评价的角度看这些插话具有何种意义？ (9分) 答：(1)教师以“插话”的方式对学生的习作进行同步点评，能发挥最佳时效性。通过及时 中肯的评价能敏锐地指出学生作文中的精彩点，并加以放大、肯定，让学生充分而及时地体验 进步的喜悦，长此以往，对于通过评价手段培养和保护学生的作文兴趣具有益处。(3分) (2)及时的“插话”显得自然、有趣，使学生乐于接受，易于吸收。(3分) (3)“插话”式点评，是对教学效果的及时反馈，或肯定，或纠正，针对性强，教学效应强，在 师生轻松自然的互动中达到教学目的，收到满意的教学效果。(3分) 注：对于论述题和分析题，答出大致要点即可，不必要求表述完全一致。 10908. 在教学过程 有多处插 的角 看这些插话具 意义 (9 答: (1)教师以"插话"的方式对学生的习作进行同步点评，能发挥最佳时效性。通过及时 中肯的评价能敏锐地指出学生作文中的精彩点，并加以放大、肯定，让学生充分而及时地体验 进步的喜悦，长此以往，对于通过评价手段培养和保护学生的作文兴趣具有益处。 3分〉 (2) 使学 乐于接 于吸收 。(3 (3)" 插话 对教学效果 及时 或肯 针对性 教学效 师生轻松自然的互动中达到教学目的，收到满意的教学效果。 3分〉 注:对于论述题和分析题，答出大致要点即可，不必要求表述完全一致。 1090