教学反思参考3) 课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。作者淋漓尽致地刻画 了小市民以钱取人、金钱至上的丑态 1.我先组织学生们说说在前几篇课文的学习中,你结识了哪些人物?作者的哪些描述给 你留下了深刻的印象?在交流的基础上顺势转入阅读本文 2本文人物形象鲜明,学生容易把握,因此体会作者描述人物的方法是本文的重点,也 是难点。于是,我采取(1)抓住人物言行的前后变化来体会。如托德,他开始是怎样说的、 怎样做的,之后,他为什么这样说、这样做,这样写有什么好处。(2)抓住最能反映人物 特点的句、段,重点体会。如,老板为什么吹了一声轻快的口哨?他的心里在想什么?并画 画描述老板动作一系列的词语,说说这些表示动作的词反映了什么,你认为这些词语用得好 在哪里? 学后感悟:学完这篇课文后,我对同学们说的结束语是:没有钱是万万不能的,但 金钱又不是万能的。它买不来真情、友情、爱和性命。（教学反思参考 3） 课文节选自美国著名作家马克•吐温写的短篇小说《百万英镑》。作者淋漓尽致地刻画 了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。 1.我先组织学生们说说在前几篇课文的学习中，你结识了哪些人物？作者的哪些描述给 你留下了深刻的印象？在交流的基础上顺势转入阅读本文。 2.本文人物形象鲜明，学生容易把握，因此体会作者描述人物的方法是本文的重点，也 是难点。于是，我采取（1）抓住人物言行的前后变化来体会。如托德，他开始是怎样说的、 怎样做的，之后，他为什么这样说、这样做，这样写有什么好处。（2）抓住最能反映人物 特点的句、段，重点体会。如，老板为什么吹了一声轻快的口哨？他的心里在想什么？并画 画描述老板动作一系列的词语，说说这些表示动作的词反映了什么，你认为这些词语用得好 在哪里？ 学后感悟：学完这篇课文后，我对同学们说的结束语是：没有钱是万万不能的，但是， 金钱又不是万能的。它买不来真情、友情、爱和性命