1.主要内容 当知识资源成为这个时代的战略资源，知识工作者成为社会的中流砥柱，杉 心能力的竞争成为企业之间竞争的关键。大学生要明确自己的角色转换和使 命担当，不断丰富和发展自己的知识资源，努力转换成为相应的能力，培育 自己的核心能力 2.基本概念与知识点 知识的内涵、知识资源与物质资源、知识资源管理、核心能力的特点、核心 能力的培育方法、核心能力管理与开发 3问题与应用（能力要求） 改革开放和社会主义现代化建设是理论研究的富矿。对于没有管理实践经验 的大学生，知识资源是相对熟悉的话题，核心能力的培育和提升，知识资源 的管理和能力转换是战略管理课的“实用”点。通过理论学习明确目标，提 高自己的知识资源和管理能力 第三节内部环境与核心能力案例讨论 1.主要内容 让学生结合所学对企业内部环境进行分析，熟悉内部环境的内容和分析方 法：明确核心能力在职业规划和未来社会竞争中的关键作用：掌握培有核心 能力的方法 2.基本概念与知识点 价值链分析、企业资源、能力、核心能力、持续竞争优势 3.问题与应用（能力要求） 掌握资源、能力、核心竞争力模型的运用，将此方法不仅用于企业研究，也 用于对自己的认识和职业生涯规划 (三)思考与实践 通过本章的学习，使学生了解企业内部环境的结构，理解价值链的组成以及 价值链分析的特点，能够运用基准分析来分析企业的内部环境：能够运用价 值链分析方法阐释企业的经营行为：能够对企业资源、能力进行分析，找出 企业的核心竞争力。 (四)教学方法与手段 超越多媒体中心主义，回归课堂，以学生身边发生的事情为案例引入主题 课堂以讨论为主 第五章战略分析方法 (一)目的与要求 通过本章的学习，使学生了解并掌握基本的战略分析方法，能够在今后的学 7 7 1. 主要内容 当知识资源成为这个时代的战略资源，知识工作者成为社会的中流砥柱，核 心能力的竞争成为企业之间竞争的关键。大学生要明确自己的角色转换和使 命担当，不断丰富和发展自己的知识资源，努力转换成为相应的能力，培育 自己的核心能力 2. 基本概念与知识点 知识的内涵、知识资源与物质资源、知识资源管理、核心能力的特点、核心 能力的培育方法、核心能力管理与开发 3. 问题与应用（能力要求） 改革开放和社会主义现代化建设是理论研究的富矿。对于没有管理实践经验 的大学生，知识资源是相对熟悉的话题，核心能力的培育和提升，知识资源 的管理和能力转换是战略管理课的“实用”点。通过理论学习明确目标，提 高自己的知识资源和管理能力 第三节 内部环境与核心能力案例讨论 1. 主要内容 让学生结合所学对企业内部环境进行分析，熟悉内部环境的内容和分析方 法；明确核心能力在职业规划和未来社会竞争中的关键作用；掌握培育核心 能力的方法 2. 基本概念与知识点 价值链分析、企业资源、能力、核心能力、持续竞争优势 3. 问题与应用（能力要求） 掌握资源、能力、核心竞争力模型的运用，将此方法不仅用于企业研究，也 用于对自己的认识和职业生涯规划 （三）思考与实践 通过本章的学习，使学生了解企业内部环境的结构，理解价值链的组成以及 价值链分析的特点，能够运用基准分析来分析企业的内部环境；能够运用价 值链分析方法阐释企业的经营行为；能够对企业资源、能力进行分析，找出 企业的核心竞争力。 （四）教学方法与手段 超越多媒体中心主义，回归课堂，以学生身边发生的事情为案例引入主题。 课堂以讨论为主。 第五章 战略分析方法 （一）目的与要求 通过本章的学习，使学生了解并掌握基本的战略分析方法，能够在今后的学