能干!”这些条件越好,离楚国就越远了 成了一个普通人。)23、择录语句必须准确,写出一条得1分,。例如 28、1.想要 何、什 4.越 ①勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。②天才出于勤奋 29、1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊。2.这些条件越好,却离楚国就 越远罢了 (三)24、(2分),动物的辨(感)色能力(1分)逻辑顺序(1 30、南辕北辙行动和目的相反 5、(3分),每处“∥”1分,②③④⑤∥⑥∥⑦∥⑧ 译文:今天我回来的时候,在大路上遇见一个人,正在向北面赶他的车,26、(3分),文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲,但也有少数例 他告诉我说:我想到楚国去。我说:您既然要到楚国去,为什么往北走呢?外,如长颈鹿能 他说:‘我的马好。'我说:马虽然不错,但是这也不是去楚国的路啊!他说 分辨黄色、绿色和橘黄色(1分),去掉后就变成所有的哺乳动物都是色 我的路费多。'我说:路费即使多,但这不是去楚国的方向啊。他又说:“我 盲,与事实不符(1分),这体现了说明文语言的准确性(1分)。 的车夫善于赶车。'我最后说:‘这几样越好,反而会使您离楚国越远! 27、(2分),鸟的辨色能力有助于它们在飞行时判断距离和形状(1分),有 二14.一脸冰霜兴奋(或:眼里都闪着兴奋的光芒)(一处1分。共助于寻求配偶 (1分) 15.①听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗②积极参加每次排 练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思③演出时表演得惟妙惟肖( 点1分。共2分) 16.设置悬念,引起读者兴趣(2分) 17.指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人不抱怨 命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可 每问2分。共4分) 18.示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因 为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具 体事例略) (有观点1分,能结合事例言之成理1分,共2分) (二)19、才能来自勤奋学习。20、承上启下(或:引起下文)。21、举 例论证、道理论证、对比论证(答对两种得1分,答对三种得2分)22、 所举事例必须有典型性,表述简明,意思完整。(例如:宋代方仲永小时候 天资聪明,“指物作诗立就”,因为不注意后天学习,才能逐渐衰竭,终于能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。 28、1.想要 2．何、什么 3．良好 4．越 29、1.马虽然好，这不是通向楚国的路啊。 2．这些条件越好，却离楚国就 越远罢了。 30、南辕北辙 行动和目的相反 译文：今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车， 他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢?’ 他说：‘我的马好。’我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!’他说： ‘我的路费多。’我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。’他又说：‘我 的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远! 二 14．一脸冰霜 兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒） （一处 1 分。共 2 分） 15．○1 听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗 ○2 积极参加每次排 练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思 ○3 演出时表演得惟妙惟肖（一 点 1 分。共 2 分） 16．设置悬念，引起读者兴趣（2 分） 17．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人 不抱怨 命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。 每问 2 分。共 4 分） 18．示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因 为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具 体事例略） （有观点 1 分，能结合事例言之成理 1 分，共 2 分） （二）19、才能来自勤奋学习。 20、承上启下（或：引起下文）。21、举 例论证、道理论证、对比论证（答对两种得 1 分，答对三种得 2 分） 22、 所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。（例如：宋代方仲永小时候 天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于 成了一个普通人。） 23、择录语句必须准确，写出一条得 1 分，。例如： ①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。 （三）24、（2 分）， 动物的辨（感）色能力（1 分） 逻辑顺序 （1 分） 25、(3 分)，每处“∥”1 分， ② ③ ④ ⑤∥ ⑥ ∥⑦∥ ⑧ 26、(3 分)，文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲，但也有少数例 外，如长颈鹿能 分辨黄色、绿色和橘黄色（1 分），去掉后就变成所有的哺乳动物都是色 盲，与事实不符（1 分），这体现了说明文语言的准确性（1 分）。 27、（2 分），鸟的辨色能力有助于它们在飞行时判断距离和形状（1 分），有 助于寻求配偶 （1 分）