第二部分(42分 三、(6分) 8.把纷飞的写花比输为开的梅花和飘飞的柳素,具体形象地表现了“雪乱舞 的景象。(2分,修辞、作用各1分) 9.(1)《江天雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象 《江需》捕绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂古景和孤舟垂钓的人物形象:(3分,每 点L5分) (2)都过做的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。(1分,答“不与世俗同流 或“与世无争”亦可 四、(11分) 10.(1)耻:认为“耻。(1分,没有解释出意动的意思不得分) (2)然:通“燃”,燃烧:(1分,指明透假字或直接料释皆可) 1.B(3分)(B项都是目的连词“来”。A项前一个是结构助词“的;后一个 是结构助词,用在主湄之间,取消句子独立性。C项前一个是介词“替”;后一个是介 词,表被动。D项前一个是表承副词“就”,后一个是表转折画词“竟、宽然”) (2)其余的人全都拿兵器埋伏在门两旁。(2分,“兵”“门面伏”各1分) (译文明显不符原意酚情扣分) 13.(1)智勇双全(1分,表现有勇有谋的其它成谱亦可 (2)雀安知词的之志哉!(1分,有错别字,该题不得分 五、(13分) 14.“归来笑拈梅花瑰,春在枝头已十分”。(1分)诗句前为“寻存不见春”,后 为归来葛然发现春已于校头,意义连贯;韵脚为“春、云、分”。(1分) 15.(1)江南的容天更典型,在四季的变换中有明显的过渡,有着继绵、擦人的 特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显,不典型,时间太短促,匆匆而过。(2分 须突出“典型”“明显”“短促”等关键特点) (2)就在突出北方天的短促。(2分) 16.用了排比的修辞手法,表现出春天的“神来之力”,强烈地表达了作者“惜 ”的感情。(3分,表达手法1分,意义2分。若答出比喻、夸张等手法,最多得2 分) 17.(1)作者适过比较表现了自然春天的特点后,引出“人类的春天效应”,劝人 借春;进而由“人的一生,何尝不如此呢”开始,从卷之人类转向人的青春,表达了 青吞不会久驻,要珍惜青存”的主题。(2分。思路符合“自然之春一春之人类一青 春”即可) (2)①要细心观察自然和生活,思考有深度。②要善于联想和想像。③表达要有 逻辑。(2分,答对一点得1分。能结合文章谈自己的体会,言之成理即可 语文试题(A)答案第2页(共4页)