问题 ):习近平总 记在湖北和 改革的实份 (实例篇11 261 上海三农 示范区建设 以及习近平总 书记在天津 北京考哀都市 农业的实例 （实例有6 带动乡村0、15)。开 发展的都创性的知识创 第五章都市型现代农业 4 PPT、实例分 市农业创惭和理论创 析启发式授设计方新，通过课程 服人.专业服 人的思政教 激发学生的仓 所和专业兴 摘。增强为乡 村振兴添砖 瓦的历史责任 感 乡村振兴战略 与脱盆攻坚战 (思想篇2,8， 9):习近平 分组收集书记在河北、 其中一个湖南、云南 一级指标陕西、西藏 数据集 ,熟宁夏、四川 悉都市农重庆考察脱： 现代农业评价与规 4 PPT、实例分析业评价数收坚与乡村振 23 据库和模兴的实例（实 型计算方例篇8、12、 法，掌握 培养学生的钉 层科学规范份 事的能力，道 守“没有规矩 不成方圆”的 问题” 7）；习近平总 书记在湖北和 安徽考察农村 改革的实例 （实例篇 11、 26） 第五章 都市型现代农业 4 PPT 、实例分 析、启发式讲授 带动乡村 发展的都 市农业创 意设计方 案 上海“三农” 示范区建设， 以及习近平总 书记在天津、 北京考察都市 农业的实例 （实例篇 6、 10、15）。开 创性的知识创 新和理论创 新，通过课程 服人、专业服 人的思政教育 激发学生的创 新和专业兴 趣，增强为乡 村振兴添砖加 瓦的历史责任 感 2,3 第六章 现代农业评价与规 划 4 PPT、实例分析 分组收集 其中一个 一级指标 数据集，熟 悉都市农 业评价数 据库和模 型计算方 法，掌握专 业评价技 术。 乡村振兴战略 与脱贫攻坚战 （思想篇2、8、 9）；习近平总 书记在河北、 湖南、云南、 陕西、西藏、 宁夏、四川和 重庆考察脱贫 攻坚与乡村振 兴的实例（实 例篇 8、12、 20、21、24、 27、31、35）。 培养学生的顶 层科学规范做 事的能力，遵 守“没有规矩 不成方圆”的 2,3