前 言 汉字学从传统“小学”到古文字学，已经发展到一 个相当深入的程度，但是，那些研究成果，在教学和普 及领域，仍然难以被一般人接受。不论是学习传统 “小学”还是学习古文字学，入门都很困难。深究其原 因，实在是因为汉字学缺乏基础理论，没有最基本的 理论体系将初学者引进门的缘故。1999年，我们设计 了一份关于汉字学基础知识的问卷在540位中小学 教师中进行调查，内容都是非常简单的属于“小儿科” 的问题，结果，回答的错误率占到68%，有的问题错误 率高达92%。为此，我们一直在探索如何从已经发展 得比较深入的传统“小学”和古文字学中，把最基础的 部分抽取出来，给初学者和普及领域建立一种基本原 理，以便多数人能对汉字有一个科学的认识。这些年 来，汉字的应用领域由于缺乏宏观和基础的理论导 】,也出现了一些说不清、道不明的问题，迫使我们加