4,思政切入点：介绍纳米材料方向的杰出华人科学家，增强学生的民族自豪感。 5.教学方法：自主学习、讨论法 6.教学评价： (1)什么是纳米材料？日常生活中碰到过哪些纳米材料？ (2)阐述纳米效应及其对纳米材料性质的影响。 材料物理第二章晶体缺陷 1.教学目标 掌握晶体缺陷及对材料性质的作用。 2.教学要点：点缺陷、位错、面缺陷。 3.教学内容：晶体缺陷概述、点缺陷、位错、面缺陷。 4,思政切入点：辩证唯物主义量变导致质变的观点：介绍我国晶体结构缺陷研究先驱冯 瑞院士在金属和氧化物晶体缺陷的组态和起源上的研究对非线性光学晶体微结构化的贡献 实例，培养学生对科学的钻研精神和面对问题迎难而上的勇气与精神。 5.教学方法：讲授法 6.教学评价： (1)名词解释：肖脱基缺陷、弗兰克尔缺陷、位错等 (2)简述晶体缺陷的分类。 (3)点缺陷对性能有何影响？ (4)简述位错对晶体性能的影响。 (5)简述品界对材料性能的影响。 第三章材料的固态相变 1.教学目标 (1)了解相变的概念及分类。 (2)掌握相变中几种转变。 2.教学要点：马氏体转变、贝氏体转变。 3.教学内容：多晶型性转变、共析转变、马氏体转变、贝氏体转变、玻璃态转变和非品 态合金。 4.思政切入点：介绍纳米材料方向的杰出华人科学家，增强学生的民族自豪感。 5.教学方法：自主学习、讨论法 6.教学评价： （1）什么是纳米材料？日常生活中碰到过哪些纳米材料？ （2）阐述纳米效应及其对纳米材料性质的影响。 材料物理第二章 晶体缺陷 1．教学目标 掌握晶体缺陷及对材料性质的作用。 2.教学要点：点缺陷、位错、面缺陷。 3.教学内容：晶体缺陷概述、点缺陷、位错、面缺陷。 4.思政切入点：辩证唯物主义量变导致质变的观点；介绍我国晶体结构缺陷研究先驱冯 瑞院士在金属和氧化物晶体缺陷的组态和起源上的研究对非线性光学晶体微结构化的贡献 实例，培养学生对科学的钻研精神和面对问题迎难而上的勇气与精神。 5.教学方法：讲授法 6.教学评价： （1）名词解释：肖脱基缺陷、弗兰克尔缺陷、位错等 （2）简述晶体缺陷的分类。 （3）点缺陷对性能有何影响？ （4）简述位错对晶体性能的影响。 （5）简述晶界对材料性能的影响。 第三章 材料的固态相变 1．教学目标 （1）了解相变的概念及分类。 （2）掌握相变中几种转变。 2.教学要点：马氏体转变、贝氏体转变。 3.教学内容：多晶型性转变、共析转变、马氏体转变、贝氏体转变、玻璃态转变和非晶 态合金