教学目标 关键词 内容要点 课后练习 (一)教学媒体的选择原则 4.多样选取与最优化原则 为实现教学媒体效益最大化，往往需要选择两种或两种以上的教学媒 体，合理地优化组合多种教学媒体来支持教与学的过程。 。但并不是说媒体用的越多越好，还要考虑教师的操控能力、学生的接 受能力，即注意媒体运用的适度性。 另外，如果所组合的两个媒体的教学信息是等值的，就不应将之组合 在一起使用。教学目标 关键词 内容要点 课后练习  为实现教学媒体效益最大化，往往需要选择两种或两种以上的教学媒 体，合理地优化组合多种教学媒体来支持教与学的过程。  但并不是说媒体用的越多越好，还要考虑教师的操控能力、学生的接 受能力，即注意媒体运用的适度性。  另外，如果所组合的两个媒体的教学信息是等值的，就不应将之组合 在一起使用。 （一）教学媒体的选择原则 4. 多样选取与最优化原则