《生态保护》教学大纲 适用时数为80学时 编写大纲的依据和原则 依据本大纲依据环境管理、环境监察、生态保护、生态旅游专业教学计划的 要求,按照髙等职业技术学校培养目标,结合我院具体实际情况而编写制定 原则力争课程内容适应本专业要求,强调理论与实际相结合,课堂教学与实践 训练并重,这个大纲是教学活动的主要准则。 课程的性质与任务 《生态保护》是高职学校环境管理、环境监察、生态保护、生态旅游专业 的专业课。通过本课程的学习,使学生掌握生态保护的基本原理、方法,具有分 析与解决生态保护问题的能力 该课程是在完成教学计划规定的公共课、基础课之后开设,为以后的专 业实习、实践及毕业论文等教学环节奠定基础 三.课程的基本要求 1.掌握生态保护的基本概念,基础知识和基本原理,了解当前生态保护的国内 外状况及发展趋势 2.使学生掌握自然生态环境的组成、结构、功能与特点,了解生态破坏的历史 和现状,认识生态保护的地位和作用。 3.掌握重要生态系统的组成、结构、特点、功能,了解重要生态系统生态退化 乃至破坏的原因,熟悉主要生态系统的各种保护对策与措施 4.了解主要自然资源的基础知识,知悉我国的资源利用状况及变化趋势,了解 我国自然资源破坏的状况及其原因,熟悉并掌握保护自然资源的对策与措施。 5.掌握生物多样性基础知识,了解生物多样性的破坏状况及原因,初步掌握保 护生物多样性的对策与措施 6.认识、了解自然保护区的意义与作用,了解自然保护区的发展历程、现状及 存在的问题,初步掌握自然保护区的设计、规划方法,熟悉自然保护区建设与管 理的主要问题及其相应对策与措施。 7.了解农业生态的组成,结构、功能与特点,了解农业的生态问题,初步掌握 生态农业的基础知识,掌握保护农业生态的对策与措施。《生态保护》教学大纲 适用时数为 80 学时 一、 编写大纲的依据和原则 依据 本大纲依据环境管理、环境监察、生态保护、生态旅游专业教学计划的 要求，按照高等职业技术学校培养目标，结合我院具体实际情况而编写制定。 原则 力争课程内容适应本专业要求，强调理论与实际相结合，课堂教学与实践 训练并重，这个大纲是教学活动的主要准则。 二. 课程的性质与任务 《生态保护》是高职学校环境管理、环境监察、生态保护、生态旅游专业 的专业课。通过本课程的学习，使学生掌握生态保护的基本原理、方法，具有分 析与解决生态保护问题的能力。 该课程是在完成教学计划规定的公共课、基础课之后开设，为以后的专 业实习、实践及毕业论文等教学环节奠定基础。 三. 课程的基本要求 1. 掌握生态保护的基本概念，基础知识和基本原理，了解当前生态保护的国内 外状况及发展趋势。 2. 使学生掌握自然生态环境的组成、结构、功能与特点，了解生态破坏的历史 和现状，认识生态保护的地位和作用。 3. 掌握重要生态系统的组成、结构、特点、功能，了解重要生态系统生态退化 乃至破坏的原因，熟悉主要生态系统的各种保护对策与措施。 4. 了解主要自然资源的基础知识，知悉我国的资源利用状况及变化趋势，了解 我国自然资源破坏的状况及其原因，熟悉并掌握保护自然资源的对策与措施。 5. 掌握生物多样性基础知识，了解生物多样性的破坏状况及原因，初步掌握保 护生物多样性的对策与措施。 6. 认识、了解自然保护区的意义与作用，了解自然保护区的发展历程、现状及 存在的问题，初步掌握自然保护区的设计、规划方法，熟悉自然保护区建设与管 理的主要问题及其相应对策与措施。 7. 了解农业生态的组成，结构、功能与特点，了解农业的生态问题，初步掌握 生态农业的基础知识，掌握保护农业生态的对策与措施