案例指导 案例一 尊他敬语动词及尊他敬语助动词（语法） 1活动目标：了解日语敬语中尊他敬语的分类和区别，正确使用尊他敬语动 词及相关表达。 2学习内容：尊他敬语动词及尊他敬语助动词 3课前准备： (1)课前让学生预习本课单词以及相关尊他敬语的内容： (2)上网搜索相关尊他敬语的知识资料，初步了解尊他敬语的种类。 4活动形式：课堂集中讲授及分组练习。 5活动过程： (1)听《标准商务基础日语》第15课会话1内容，让学生找出会话中出现的 尊他敬语动词「62L中」「的L南石」等动词。 (2)导入“何为尊他敬语”的问题，让学生思考后把课前要求收集到的知识 内容与同学分享。结合会话内容解释“对谁要 用尊他敬语 ”“什么时候 使用尊他敬语” 了解尊他敬语一般用于描述他人的行为和事物，目的在 于抬高话题中的人物、听话者，以表敬意。 (3)采用讲授教学法讲解尊他敬语中的两个表达方式：尊他敬语动词、尊他 敬语助动词「九石·今九石」的动词的接续方式。通过具体例句讲解其特 点以及所表达的含义。 例如： ①布寸仗何時乃)方？L)表亨加。 (此句是说话者当面对听话者表示敬意。) ②田中部長仗本〈日本酒在召L上)未寸 (此句是说话者对话题中的人物表示敬意。) 要求学生熟记以下常用尊他敬语表达。 尊他动词（尊敬语特殊形式） 行人/来石/石 62儿石(62L的ま寸) 飲/食八石 召L上茄石（召L上？ま寸） 言) 十方 衣ě石（客含寸） 見石 C览化东名（二览化尔ま寸） (4)例句示范，设置简单对话情景引导学生做替换练习。 例如： 案例指导 案例一 尊他敬语动词及尊他敬语助动词（语法） 1 活动目标：了解日语敬语中尊他敬语的分类和区别，正确使用尊他敬语动 词及相关表达。 2 学习内容：尊他敬语动词及尊他敬语助动词 3 课前准备： （1）课前让学生预习本课单词以及相关尊他敬语的内容； （2）上网搜索相关尊他敬语的知识资料，初步了解尊他敬语的种类。 4 活动形式：课堂集中讲授及分组练习。 5 活动过程： （1）听《标准商务基础日语》第 15 课会话 1 内容，让学生找出会话中出现的 尊他敬语动词「いらっしゃる」「めしあがる」等动词。 （2）导入“何为尊他敬语”的问题，让学生思考后把课前要求收集到的知识 内容与同学分享。结合会话内容解释“对谁要使用尊他敬语”“什么时候 使用尊他敬语”，了解尊他敬语一般用于描述他人的行为和事物，目的在 于抬高话题中的人物、听话者，以表敬意。 （3）采用讲授教学法讲解尊他敬语中的两个表达方式：尊他敬语动词、尊他 敬语助动词「れる・られる」的动词的接续方式。通过具体例句讲解其特 点以及所表达的含义。 例如： ①あすは何時ごろいらっしゃいますか。 （此句是说话者当面对听话者表示敬意。） ②田中部長はよく日本酒を召し上がります。 （此句是说话者对话题中的人物表示敬意。） 要求学生熟记以下常用尊他敬语表达。 尊他动词（尊敬语特殊形式） 行く／来る／いる いらっしゃる（いらっしゃいます） 飲む／食べる 召し上がる（召し上がります） 言う おっしゃる（おっしゃいます） する なさる（なさいます） 見る ご覧になる（ご覧になります） くれる くださる（くださいます） --- --- （4）例句示范，设置简单对话情景引导学生做替换练习。 例如：