然物外的旷达人生态度却无不让人心生钦羡仰慕之情。 3“采菊东篱下,悠然见南山",陶渊明远离纷扰喧嚣的尘世,过着一种悠然淡泊、从容自在的生活。 他舍弃的是世俗的名利,收获的却是内心的宁静 山4这些诗词带给我们的,不只是多愁善感的情韵,更多时候还有心灵与智慧的启发。我们必须有一首 或是几首诗,要放进人生的行囊里,以抵御生命历程中可能遇到的坎坷甚至灾难。 05我常想到童年时,背着诗,踢着石子,在黑夜里畅快地奔跑场景。 間6让我们一边念一首诗,一边把挫折和烦恼踢开,还给自己一个鸟语花香的好时节。 (作者:张曼娟,文章有删改) 17.文章记述了作者成长过程中与诗结下的不解之缘。阅读①⑨段,将下面的内容补充完整。(4分) (1) (2)母亲用蒸包奖励“我”背诗。 (3)饭后散步时,“我”和弟弟背诗赢得路人的赞赏 (4) 18.根据αD-③3段的内容,概括作者从诗词中收获了哪些心灵与智慧的启发。(3分) 19.纵观全文,请你谈谈对文章题目中“好时节”含义的理解。(3分) 20.联系你积累的古诗词,想一想,你准备把哪两句诗“放进人生的行囊里”?请你写下来并说明理由。(文 章中引用的诗词除外)(4分) (五)目送(节选 龙应台 ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过妤几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里 的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因汋重而沉沉下垂,越岀了树篱,勾到过路行人的头发 ②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯 的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另 件事情的开启。7 然物外的旷达人生态度却无不让人心生钦羡仰慕之情。 ⒀“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明远离纷扰喧嚣的尘世，过着一种悠然淡泊、从容自在的生活。 他舍弃的是世俗的名利，收获的却是内心的宁静…… ⒁这些诗词带给我们的，不只是多愁善感的情韵，更多时候还有心灵与智慧的启发。我们必须有一首， 或是几首诗，要放进人生的行囊里，以抵御生命历程中可能遇到的坎坷甚至灾难。 ⒂我常想到童年时，背着诗，踢着石子，在黑夜里畅快地奔跑场景。 ⒃让我们一边念一首诗，一边把挫折和烦恼踢开，还给自己一个鸟语花香的好时节。 （作者：张曼娟，文章有删改） 17.文章记述了作者成长过程中与诗结下的不解之缘。阅读①—⑨段，将下面的内容补充完整。（4 分） （1） 。 （2）母亲用蒸包奖励“我”背诗。 （3）饭后散步时，“我”和弟弟背诗赢得路人的赞赏。 （4） 。 18.根据⑾—⒀段的内容，概括作者从诗词中收获了哪些心灵与智慧的启发。（3 分） 19.纵观全文，请你谈谈对文章题目中“好时节”含义的理解。（3 分） 20.联系你积累的古诗词，想一想，你准备把哪两句诗“放进人生的行囊里”？请你写下来并说明理由。（文 章中引用的诗词除外）（4 分） （五）目送（节选） 龙应台 ①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里 的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。 ②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯 的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另 一件事情的开启