4志鸿教育网 www.zhnetcom.cnhttp://www.zhnet.com.cnDxhttp://www.e12.com.cn 第四单元 单元设计 、内容概要 我们所处的世界神秘而又精彩纷呈,深邃而又奥妙无穷,因而,我们的生活从来就离不 开科学。科学就是人类认识世界的重要工具,是人类文化的重要组成部分,更是标志人类文 明的尺度。本单元学习科普文章。 本单元安排的几篇课文都是科普文章,反映了人类对世间万物的认识、探索和科学家的 成长,以及由此表现出来的科学精神和态度。优秀的科普作品在传播科学知识的同时,也在 弘扬科学精神。我们阅读这些作品时,要重视科学精神的熏陶,关注科学探索的过程,领悟 科学家追求真理所体现出的人格魅力,感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格 语文课中学习科普文章,并非以学习最新的科学知识和科学发明为主要目的,而是得到 科学精神的熏陶。科学精神主要指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念 思维方式和行为准则等的总和。关于科学精神,一般认为包括求实精神、创新精神、怀疑精 神、批判精神、宽容精神等几个方面,其中最根本的是实事求是的精神。 本单元学习《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》。前两篇文章 都是科普作品,介绍一些科学知识,但风格有所不同。最后一篇《一名物理学家的教育历程》 是一篇自传性质的文章,作者讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事 《动物游戏之谜》揭开动物日常的游戏行为的神秘面纱,摆出研究者的种种结论,既让 我们扩大了视野,增长了知识,也让我们明白了科学探索永无止境。 《宇宙的边疆》是一篇解说词,介绍了宇宙的基础知识。自古以来,人们对宇宙有无尽 的遐想,也有无尽的思考和探索:在文中我们可以了解到作者对宇宙和人类的思考 《一名物理学家的教育历程》讲述了引导加来道雄走上并成为理论物理学家的历程的两 件童年趣事。拥有成为科学家梦想的青年也许能从加来道雄的成长中得到一些启发 学习这一单元,首先要重视学生科学精神的培养,激发学生探求未知世界的兴趣。科学 文艺作品语言严谨、精确、有分寸,在涉及科学知识的问题上,毫不含糊,本单元课文中的 许多句子都体现了这一点,这也体现了科学研究实事求是的精神。另外,提到《动物游戏之 谜》的结构,可能大多数老师把这一结构板书在黑板上就算完了,如果我们再深入思考一下, 我们就会发现,科技小论文之所以一般都采用这样的结构,实际上是因为这符合科学发现的 一般思维过程:由现象到本质,由发现问题,分析问题,到最后解决问题。可见,学习科普 文章所反映的科学精神和科学方法,有时候并不是虚头巴脑的事,完全可以落到实处。 二、单元教学设想和课时安排 1.本单元的教学重点主要有两个: (1)把握科技文阅读的基本技巧。 (2)学习科普文章所反映的科学精神和科学方法。 2.教学方法 本单元四篇小说都以鉴赏分析为主要方法,前两篇教师要适当介绍一些小说的相关知 识,以教师点拨为辅,学生思考、讨论为主;后一篇以教师提供导读提示,学生自学为主 3.课时安排 《动物游戏之谜》 1课时 《宇宙的边疆》 1课时 《一名物理学家的教育历程》 1课时 (设计者:周晓荣) 动物游戏之谜 中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn 中鸿智业信息技术有限公司 第四单元 单元设计 一、内容概要 我们所处的世界神秘而又精彩纷呈，深邃而又奥妙无穷，因而，我们的生活从来就离不 开科学。科学就是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，更是标志人类文 明的尺度。本单元学习科普文章。 本单元安排的几篇课文都是科普文章，反映了人类对世间万物的认识、探索和科学家的 成长，以及由此表现出来的科学精神和态度。优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在 弘扬科学精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟 科学家追求真理所体现出的人格魅力，感受科普文章语言清晰、简捷、准确的风格。 语文课中学习科普文章，并非以学习最新的科学知识和科学发明为主要目的，而是得到 科学精神的熏陶。科学精神主要指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、 思维方式和行为准则等的总和。关于科学精神，一般认为包括求实精神、创新精神、怀疑精 神、批判精神、宽容精神等几个方面，其中最根本的是实事求是的精神。 本单元学习《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《一名物理学家的教育历程》。前两篇文章 都是科普作品，介绍一些科学知识，但风格有所不同。最后一篇《一名物理学家的教育历程》 是一篇自传性质的文章，作者讲述了自己童年的两件与科学接触的趣事。 《动物游戏之谜》揭开动物日常的游戏行为的神秘面纱，摆出研究者的种种结论，既让 我们扩大了视野，增长了知识，也让我们明白了科学探索永无止境。 《宇宙的边疆》是一篇解说词，介绍了宇宙的基础知识。自古以来，人们对宇宙有无尽 的遐想，也有无尽的思考和探索；在文中我们可以了解到作者对宇宙和人类的思考。 《一名物理学家的教育历程》讲述了引导加来道雄走上并成为理论物理学家的历程的两 件童年趣事。拥有成为科学家梦想的青年也许能从加来道雄的成长中得到一些启发。 学习这一单元，首先要重视学生科学精神的培养，激发学生探求未知世界的兴趣。科学 文艺作品语言严谨、精确、有分寸，在涉及科学知识的问题上，毫不含糊，本单元课文中的 许多句子都体现了这一点，这也体现了科学研究实事求是的精神。另外，提到《动物游戏之 谜》的结构，可能大多数老师把这一结构板书在黑板上就算完了，如果我们再深入思考一下， 我们就会发现，科技小论文之所以一般都采用这样的结构，实际上是因为这符合科学发现的 一般思维过程：由现象到本质，由发现问题，分析问题，到最后解决问题。可见，学习科普 文章所反映的科学精神和科学方法，有时候并不是虚头巴脑的事，完全可以落到实处。 二、单元教学设想和课时安排 1.本单元的教学重点主要有两个： （1）把握科技文阅读的基本技巧。 （2）学习科普文章所反映的科学精神和科学方法。 2.教学方法 本单元四篇小说都以鉴赏分析为主要方法，前两篇教师要适当介绍一些小说的相关知 识，以教师点拨为辅，学生思考、讨论为主；后一篇以教师提供导读提示，学生自学为主。 3.课时安排 《动物游戏之谜》 1 课时 《宇宙的边疆》 1 课时 《一名物理学家的教育历程》 1 课时 (设计者：周晓荣) 动物游戏之谜