民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遺忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙 事、抒情于一炉,表面上句句记山水,实际上 句句 作者把自己的 情,储蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。课文通篇采用“剥笋法”,即句 句用“也”字(说明句式),从容婉转,一气呵成。全篇表面上在写“醉”,实际上是写“”。因 为 与“”其实是统一的, 是表象,“”是实质,写“”是为了 甚至可以说就是在写 全文以 ”贯穿始终,各部分都紧扣主旨,层层深化,逐步推进。起始写“山行”时扣 ,即暗含着“乐”。至破题 后补充一句: 明白地道出文章的主旨(当然也是文章的主线)。下文承“ 稍作展开,写山中朝暮、四时之景不同,而“乐亦无穷”。但这样的“乐”,世人都能体会得到,不 足为奇。承此继写“ 其中的“乐”就不是一般人 所能体会到的了。因为享受“山林之乐”的不仅有“ ”,有“众宾”,还有“ 守”与民同乐,这种感受在官民隔阂的时代是很难为人所体会到的;而以“太守醉”作结,更蕴涵 着深刻的含意,说明“醉翁之意”既“ ”,更在乎 及至文章结 尾,用“ ”画龙点睛,点明“”与“”的统一关系,从而完成了文章主旨的表达 全文层次清晰,井然有序。先写 (第1段),继写 的不 同景色,游山之乐无穷(第2段),再写 的场面(第3段) 最后写 点明写作主旨。其中写醉翁亭四周的环境,是按 的顺序写的; 写山问朝暮的不同景色,是按 的顺序写的:写四时的不同景色,是按 的 顺序写的;写宴饮欢乐的场面,是按 的顺序写的 本文在写法上的最大特点是, 有机结合。如写醉翁 亭的环境,用“ 着力表现醉翁亭周围秀美的环境:用 着力表现醉翁亭周围清幽的环境;用 ”着力表现醉翁亭外观 的特点。而写这些都是为后面借解释亭名引出 ”,从而奠定全文写景抒情基 调服务的。写醉翁亭四周朝暮、四时的不同景色,则是为了衬托“ ,借以表 达 的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景,则着力描绘 和 的 情态,描绘 的形象,勾勒出一幅生动的 画,从侧面反映了 的 景象,从而表达了作者 的社会理想和政治理想 四、翻译下列句子: 1、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 2、山水之乐,得之心而寓之酒也 3、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 4、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也 5、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 五、试根据课文填空,并体会作者是怎样变换角度来描写景物的。 1、由远及近,从 2、朝暮之景,从 3、四时之景,从 4、由外而内,从 到到到到到 5、夕照全景,从 六、阅读语段并回答问题。 嗟乎!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日饮、与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。全篇熔写景、叙 事、抒情于一炉，表面上句句记山水，实际上 ，句句 。作者把自己的 和 之 情，储蓄、巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上。课文通篇采用“剥笋法”，即句 句用“也”字(说明句式)，从容婉转，一气呵成。全篇表面上在写“醉”，实际上是写“ ”。因 为“ ”与“ ”其实是统一的，“ ”是表象，“ ”是实质，写“ ”是为了写“ ”， 甚至可以说就是在写“ ”。 全文以“ ”贯穿始终，各部分都紧扣主旨，层层深化，逐步推进。起始写“山行”时扣 “ ”，即暗含着“乐”。至破题“ ”后补充一句： “ ”明白地道出文章的主旨(当然也是文章的主线)。下文承“ ” 稍作展开，写山中朝暮、四时之景不同，而“乐亦无穷”。但这样的“乐”，世人都能体会得到，不 足为奇。承此继写“ ”“ ”“ ”“ ”，其中的“乐”就不是一般人 所能体会到的了。因为享受“山林之乐”的不仅有“ ”，有“众宾”，还有“ ”，“太 守”与民同乐，这种感受在官民隔阂的时代是很难为人所体会到的；而以“太守醉”作结，更蕴涵 着深刻的含意，说明“醉翁之意”既“ ”，更在乎 。及至文章结 尾，用“ ”画龙点睛，点明“ ”与“ ”的统一关系，从而完成了文章主旨的表达。 全文层次清晰，井然有序。先写 (第 1 段)，继写 的不 同景色，游山之乐无穷(第 2 段)，再写 、 、 的场面(第 3 段)， 最后写 ，点明写作主旨。其中写醉翁亭四周的环境，是按 的顺序写的； 写山问朝暮的不同景色，是按 的顺序写的；写四时的不同景色，是按 的 顺序写的；写宴饮欢乐的场面，是按 的顺序写的。 本文在写法上的最大特点是， ， ， 有机结合。如写醉翁 亭的环境，用“ ”“ ”着力表现醉翁亭周围秀美的环境；用“ ” “ ”着力表现醉翁亭周围清幽的环境；用“ ”着力表现醉翁亭外观 的特点。而写这些都是为后面借解释亭名引出“ ”，从而奠定全文写景抒情基 调服务的。写醉翁亭四周朝暮、四时的不同景色，则是为了衬托“ ”，借以表 达 的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景，则着力描绘 和 的 情态，描绘 的形象，勾勒出一幅生动的 画，从侧面反映了 的 景象，从而表达了作者“ ”的社会理想和政治理想。 四、翻译下列句子： 1、 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 2、 山水之乐，得之心而寓之酒也。 3、 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 4、 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 5、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 五、试根据课文填空，并体会作者是怎样变换角度来描写景物的。 1、由远及近，从 到 2、朝暮之景，从 到 3、四时之景，从 到 4、由外而内，从 到 5、夕照全景，从 到 六、阅读语段并回答问题。 嗟乎!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日