学生热爱的方式来进行审美教育与思政教育，这是时代的需求也是创新思政教有方式 的車要手段。 四、教学内容及要求 第一章组建团队 (一)目的与要求 1.了解专业学习成果汇报的形式，开展进度，团队组建的重要性 2.掌握团队中各种职务的任务内容 (二)教学内容 1.团队是整个专业学习成果汇报准备过程中极其关键的环节，也是汇报 演出成功的基础。要强调团队的重要性，以及班级委员会应该承担的责任。 2.遴选导演组、编剧组、制片组、导演组、制片组、公宣组、舞美组 编剧组（艺管组）、视频组、音频组、造型组、道具组、纪录片组等各组成员， 采取自愿的原则，选择职能组，并稍作调整。 3.介绍团队中各自职位的具体内容。 (三)实践环节 要求全班学生完成分工，并按照职位的内容履行自己的职责，开始各自的工 作准备，按时提交分工名单。 (四)教学方法与手段 团队合作、分组讨论 第二章主题策划 (一)目的与要求 作品形式有短视频和纪录片，确定汇报的作品类型和主题，作品主题符合 当代主流价值观，体现当代青年的精神面貌和时代精神。 (二)教学内容 1.介绍往届专业学习成果汇报的形式，为这次的专业学习成果汇报提供 参考和启发。 2.确定多媒体的汇报形式，寻找相应的汇报主题。既能发挥专业优势， 也能体现专业特色，更能彰显当代大学生的精神面貌和时代精神。 3.导演组完成策划方案。 2 学生热爱的方式来进行审美教育与思政教育，这是时代的需求也是创新思政教育方式 的重要手段。 四、教学内容及要求 第一章 组建团队 （一）目的与要求 1.了解专业学习成果汇报的形式，开展进度，团队组建的重要性 2.掌握团队中各种职务的任务内容 （二）教学内容 1．团队是整个专业学习成果汇报准备过程中极其关键的环节，也是汇报 演出成功的基础。要强调团队的重要性，以及班级委员会应该承担的责任。 2．遴选导演组、编剧组、制片组、导演组、制片组、公宣组、舞美组、 编剧组（艺管组）、视频组、音频组、造型组、道具组、纪录片组等各组成员， 采取自愿的原则，选择职能组，并稍作调整。 3．介绍团队中各自职位的具体内容。 （三）实践环节 要求全班学生完成分工，并按照职位的内容履行自己的职责，开始各自的工 作准备，按时提交分工名单。 （四）教学方法与手段 团队合作、分组讨论 第二章 主题策划 （一）目的与要求 作品形式有短视频和纪录片，确定汇报的作品类型和主题，作品主题符合 当代主流价值观，体现当代青年的精神面貌和时代精神。 （二）教学内容 1．介绍往届专业学习成果汇报的形式，为这次的专业学习成果汇报提供 参考和启发。 2．确定多媒体的汇报形式，寻找相应的汇报主题。既能发挥专业优势， 也能体现专业特色，更能彰显当代大学生的精神面貌和时代精神。 3．导演组完成策划方案