A能按照老师布置的任务和要求，积极准备需要的资料，管理目标 比较明确，并且领导小组认真组织实施，对小组贡献大。 15-20分 1,小组工 3. 作(20分 10-14分 C.没有认真积极准备资料，对小组贡献最少。 5-9分 A.每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假 15-20分 足档梦 B.出勤率较好，请假次数少于两次。 10-14分 C.经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程1/3的不允许参加本 学期该课程考试。 5-9分 A·具有很高的学习热情，上课认真听讲，积极回应老师，积极与小 15-20分 组讨论。 3.课堂表 B.上课认真听讲，与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。 10-14分 现(20分 C.学习热情较差，不积极参与小组讨论。 5-9分 A.认真上网查阅资料，能够结合党的大政方针来分析劳动法问题， 在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲表现优异，尽自己最大的努 15-20分 4.作业表 力把任务做到最好。 现(20分) B.能较认真对特老师布置的在务，在分析劳动法问题的时候有一定的原因 分析，在PPT演讲中表现优良，小组讨论较积极。 10-14分 C对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好 5-9分 5完成老 A.热情极高，贡献最大，积极表现与准备。 15-20分 师布置行 务表现 B.热情较高，贡献较大，较积极的表现与准备 10-14分 (20分) 热情不高，贡献较小，不太积极的参与讨论与准备 5-9分 七、推荐教材和教学参考资源 1.劳动与社会保障法学编写组，劳动法和社会保障法，高等教育出版社2018年 2.王霞，劳动与社会保障法：原理与案例，法律出版社2020 八、其他说明 无 大纲修订人：肖敏慧 修订日期：2022年8月17日 6 1.小组工 作（20 分） A..能按照老师布置的任务和要求，积极准备需要的资料，管理目标 比较明确，并且领导小组认真组织实施，对小组贡献大。 15-20 分 B.能按照老师布置的任务和要求，准备资料，但管理目标不太具体、 组织落实不够好，对小组贡献较大。 10-14 分 C.没有认真积极准备资料，对小组贡献最少。 5-9 分 2.出勤情 况（20 分） A..每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假。 15-20 分 B..出勤率较好，请假次数少于两次。 10-14 分 C.经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程 1／3 的不允许参加本 学期该课程考试。 5-9 分 3.课堂表 现（20 分） A..具有很高的学习热情，上课认真听讲，积极回应老师，积极与小 组讨论。 15-20 分 B.上课认真听讲，与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。 10-14 分 C.学习热情较差，不积极参与小组讨论。 5-9 分 4.作业表 现（20 分） A. 认真上网查阅资料，能够结合党的大政方针来分析劳动法问题， 在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲中表现优异，尽自己最大的努 力把任务做到最好。 15-20 分 B.能较认真对待老师布置的任务，在分析劳动法问题的时候有一定的原因 分析，在PPT演讲中表现优良，小组讨论较积极。 10-14 分 C.对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。 5-9 分 5.完成老 师布置任 务表现 （20 分） A..热情极高，贡献最大，积极表现与准备。 15-20 分 B.热情较高，贡献较大，较积极的表现与准备。 10-14 分 C．热情不高，贡献较小，不太积极的参与讨论与准备。 5-9 分 七、推荐教材和教学参考资源 1. 劳动与社会保障法学编写组，劳动法和社会保障法，高等教育出版社/2018 年 2. 王霞，劳动与社会保障法：原理与案例，法律出版社/2020 八、其他说明 无 大纲修订人：肖敏慧 修订日期：2022 年 8 月 17 日