二、劳动争议调解 三、劳动争议仲裁 四、劳动争议诉讼 (三)思考与实践 1、劳动争议仲裁中，谁负有举证责任？ 2、我国劳动争议处理的程序如何？思考设置这些程序的原因。 (四)教学方法与手段 以课堂讲授、案例教学、多媒体教学为主，课堂讨论为辅。 五、各教学环节学时分配 教学内容 讲课 习题课 讨论课 实验 其他讲学环节小计 第一章 第二章 ￥ 第三章 2 第四章 6 2 第五章 复习 合计 六、课程考核 (一)考核方式 课程调研+期末开卷分散考试 (二)成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% (三)成绩考核标准 期末考试按考试具体成绩录入，平时成绩考核按照以下标准给分： 考核方法 评价标准 考核评 分 55 二、劳动争议调解 三、劳动争议仲裁 四、劳动争议诉讼 （三）思考与实践 1、劳动争议仲裁中，谁负有举证责任？ 2、我国劳动争议处理的程序如何？思考设置这些程序的原因。 （四）教学方法与手段 以课堂讲授、案例教学、多媒体教学为主，课堂讨论为辅。 五、各教学环节学时分配 教学内容 讲课 习题课 讨论课 实验 其他讲学环节 小计 第一章 4 4 第二章 4 4 第三章 8 2 10 第四章 6 2 8 第五章 4 4 复习 2 2 合计 32 六、课程考核 （一）考核方式 课程调研+期末开卷分散考试 （二）成绩构成 平时成绩占比：40% 期末考试占比：60% （三）成绩考核标准 期末考试按考试具体成绩录入，平时成绩考核按照以下标准给分： 平时 考核方法 评价标准 考核评 分