课程简介及实验大纲 1.学时、学分 实验课程性质：必修 课程总学时：24实验学时：20 课程总学分：1 必做实验项目数：3选做实验项目数：1 法：由专业实验一和专业实验二两部分总成，总计授课时间一学年 2.实验教学目的 本专业实验以“注重工程化能力训练、培养个性化创新人才”为实验教学目标，涉及制 冷技术、暖通空调、建筑设备自动化、施工组织与管理等多门专业课。在系统学习各门专业 理论课程的基础上，通过本专业实验深化学生对本专业知识的系统性理解与掌握，并使学生 将专业知识与实践很好地结合起来，培养学生利用所学的专业知识分析解决实际问题的能 力。同时在实验动手过程中掌握暖通空调系统运行调试检测的专业技能，帮助同学们在将来 的工作中能够更快的进入角色。 本课程需要掌握的基本内容有： 1、暖通空调系统现场识图。掌握系统基本原理，认识掌握相关各类设备及其功能，能 够根据中央空调机房等实地现场通过观察认识系统各个组成部件及设备，并能准确勾勒出系 统形式原理，及系统特征。 2、中央空调系统的运行及故障诊断。熟练掌握暖通空调领域中典型设备与系统的性能 特点、运行和自动控制等基本知识，以及建筑物室内人工环境的控制理论与方法等。学会能 够“安全、有效、节能”的启动和停止全套中央空调系统，并能针对运行过程中的发生的故 障学会排查解除， 3、暖通空调系统的检测调试。掌握包括温度、湿度、流速、流量、压力等参数的测试 手段，通过系统中这些热工参数的情况，对系统运行过程中的问题进行分析判断，进而针对 某一特定问题开展研究探索。 在教学实践过程中，贯彻“变教为导、变学为悟”理念，采用项目管理的组织形式，实 施开放式的实验教学组织模式，为同学们搭建一个发挥自己的舞台，突出学生主体地位，在 完成学习任务同时，需要思考如何进行团队工作，学习有效的进行组织计划，沟通协作等。 实验教学过程中通过独立思考、自主学习，团队合作等，达到综合素质的训练的目的，实现 精英教有的培养目标 3.实验课程内容与学时分配 本实验课程在一年内完成，首先通过专业实验（一）的3个必修实验项目从整个空调系 统的认识和识别出发、掌握其系统原理、掌捏其运行调节使用、掌握其自动化及测试系统的 2 课程简介及实验大纲 1.学时、学分 实验课程性质：必修    课程总学时：24    实验学时：20    课程总学分：1 必做实验项目数：3 选做实验项目数：1         注：由专业实验一和专业实验二两部分总成，总计授课时间一学年。 2.实验教学目的 本专业实验以“注重工程化能力训练、培养个性化创新人才”为实验教学目标，涉及制 冷技术、暖通空调、建筑设备自动化、施工组织与管理等多门专业课。在系统学习各门专业 理论课程的基础上,通过本专业实验深化学生对本专业知识的系统性理解与掌握，并使学生 将专业知识与实践很好地结合起来,培养学生利用所学的专业知识分析解决实际问题的能 力。同时在实验动手过程中掌握暖通空调系统运行调试检测的专业技能，帮助同学们在将来 的工作中能够更快的进入角色。 本课程需要掌握的基本内容有： 1、暖通空调系统现场识图。掌握系统基本原理，认识掌握相关各类设备及其功能，能 够根据中央空调机房等实地现场通过观察认识系统各个组成部件及设备，并能准确勾勒出系 统形式原理，及系统特征。 2、中央空调系统的运行及故障诊断。熟练掌握暖通空调领域中典型设备与系统的性能 特点、运行和自动控制等基本知识，以及建筑物室内人工环境的控制理论与方法等。学会能 够“安全、有效、节能”的启动和停止全套中央空调系统，并能针对运行过程中的发生的故 障学会排查解除。 3、暖通空调系统的检测调试。掌握包括温度、湿度、流速、流量、压力等参数的测试 手段，通过系统中这些热工参数的情况，对系统运行过程中的问题进行分析判断，进而针对 某一特定问题开展研究探索。 在教学实践过程中，贯彻“变教为导、变学为悟”理念，采用项目管理的组织形式，实 施开放式的实验教学组织模式，为同学们搭建一个发挥自己的舞台，突出学生主体地位，在 完成学习任务同时，需要思考如何进行团队工作，学习有效的进行组织计划，沟通协作等。 实验教学过程中通过独立思考、自主学习，团队合作等，达到综合素质的训练的目的，实现 精英教育的培养目标。 3.实验课程内容与学时分配 本实验课程在一年内完成，首先通过专业实验（一）的 3 个必修实验项目从整个空调系 统的认识和识别出发、掌握其系统原理、掌握其运行调节使用、掌握其自动化及测试系统的