3、知识点和教学要求: 硏究运用发声技能、表达技巧、朗读技能、态势语技能的能力。(运用口语技能的规律 4、能力培养要求: 通过学习使同学们掌握正确的发声技能,从而美化音色,提高自己的语言表达能力。 第三章:普通话口语实训技能训练: 5、知识点和教学要求 研究朗诵、解说、演讲、交流、论辩、主持人艺术等口语表达规律。(不同口语表达方 式的规律) 6、能力培养要求: 通过学习使同学们掌握以上几种基本口语表达技能,练就一副好口才。 第四章:普通话水平测试训练: 7、知识点和教学要求 针对河南省普通话水平测试中的四类题型,采取相应强化训练措施 8、能力培养要求: 通过本课程的学习,使汉语专业的学生在毕业前通过河南省普通话水平等级测验的考核, 顺利取得测试等级证书。 三、课程相关实践环节 该课程是一门实践性很强的职业技能课程,在辅导学生学习时要注意联系实际,引导学 生养成利用自己所学的知识提高语言表达能力的好习惯。另外,在授课时,要按照学习节拍, 循序渐进,在学生掌握“三基本”(基本概念、基本理论、基本方法)的基础上,对有关发声、 表达技能方面的内容联系实际模拟操练,在每张学习结束后,要提供相应的实训题,提髙学 生的实际运用能力。 四、学时分配建议- 3 - 3、知识点和教学要求： 研究运用发声技能、表达技巧、朗读技能、态势语技能的能力。（运用口语技能的规律） 4、能力培养要求： 通过学习使同学们掌握正确的发声技能，从而美化音色，提高自己的语言表达能力。 第三章：普通话口语实训技能训练： 5、知识点和教学要求： 研究朗诵、解说、演讲、交流、论辩、主持人艺术等口语表达规律。（不同口语表达方 式的规律） 6、能力培养要求： 通过学习使同学们掌握以上几种基本口语表达技能，练就一副好口才。 第四章：普通话水平测试训练： 7、知识点和教学要求： 针对河南省普通话水平测试中的四类题型，采取相应强化训练措施 8、能力培养要求： 通过本课程的学习，使汉语专业的学生在毕业前通过河南省普通话水平等级测验的考核， 顺利取得测试等级证书。 三、课程相关实践环节： 该课程是一门实践性很强的职业技能课程，在辅导学生学习时要注意联系实际，引导学 生养成利用自己所学的知识提高语言表达能力的好习惯。另外，在授课时，要按照学习节拍， 循序渐进，在学生掌握“三基本”（基本概念、基本理论、基本方法）的基础上，对有关发声、 表达技能方面的内容联系实际模拟操练，在每张学习结束后，要提供相应的实训题，提高学 生的实际运用能力。 四、学时分配建议：