课程目标2：掌握基本超静定计算、强度理论、应力状态分析、组合变形计 算及了解部分实验现象。通过课堂讲授、作业、课堂测验、实验等环节，使学生 掌握超静定问题的解决方法，四个强度理论、应力状态的基本概念，会运用解析 方法对平面应力状态进行求解主应力、最大切应力计算，掌握应力圆方法，了解 广义胡克定理及应用，掌握弯扭组合、拉弯组合（含偏心拉伸和弯曲）分析和计 算，了解斜弯曲及基本计算，掌握各种组合变形的普遍分析方法，使学生具有组 合分析的能力。 课程目标3：举握压杆稳定的基本概念和稳定性计算。通过课堂讲授、作业、 案例讨论等环节，使学生掌握压杆稳定及临界力、临界应力、柔度等基本概念 掌握压杆稳定的基本计算，使学生具有分析压杆组合结构稳定的能力。 课程思政目标：根据材料力学课程的基本理论和基本计算方法，考虑高等工 科学校的育人要求，发挥材料力学课程内容承载的工程理论功能，进一步优化学 生学习材料力学的体验，重视学生材料力学的学习效果，夯实学生的材料力学理 论基础，坚定学生的理想信念，厚植爱国主义情怀，通过材料力学课程丰富的工 程实例，加强品德修养，培育学生学习材料力学的科学精神、力学创新精神、工 程计算的工匠精神等。 三、 课程教学基本内容与要求 1.绪论及基本概念 材料力学的任务，材料力学发展概述，可变形固体的性质及其基本假设，材 料力学主要研究对象（杆件）的几何特征，杆件变形的基本形式。 了解：材料力学发展，材料力学的研究对象、任务和基本方法，可变形固体 的性质及基本假设。 掌握：材料力学主要研究对象（杆件）的几何特征。杆件变形基本形式 课后复习概念。课堂练习：提问相关概念。 2.轴向拉伸和压缩 轴向拉伸和压缩的概念，内力·截面法·轴力及轴力图，应力·拉（压）杆 内的应力，（压）杆的变形·胡克定律，拉（压）杆内的应变能，材料在拉伸和 压缩时的力学性能，强度条件·安全因数·许用应力，应力集中的概念，静强度 可靠性设计概念 了解：应力·拉（压）杆内的应力。应力、应变、单轴应力状态。圣维南原理。 拉（压）杆内的应变能。强度条件.安全因数。许用应力及其应用。应力集中、静 强度可靠性设计概念。 掌握：轴向拉（压）、内力·截面法·轴力及轴力图，拉（压）杆变形。材料 在拉伸和压缩时的力学性能。 22 课程目标 2：掌握基本超静定计算、强度理论、应力状态分析、组合变形计 算及了解部分实验现象。通过课堂讲授、作业、课堂测验、实验等环节，使学生 掌握超静定问题的解决方法，四个强度理论、应力状态的基本概念，会运用解析 方法对平面应力状态进行求解主应力、最大切应力计算，掌握应力圆方法，了解 广义胡克定理及应用，掌握弯扭组合、拉弯组合（含偏心拉伸和弯曲）分析和计 算，了解斜弯曲及基本计算，掌握各种组合变形的普遍分析方法，使学生具有组 合分析的能力。 课程目标 3：掌握压杆稳定的基本概念和稳定性计算。通过课堂讲授、作业、 案例讨论等环节，使学生掌握压杆稳定及临界力、临界应力、柔度等基本概念。 掌握压杆稳定的基本计算，使学生具有分析压杆组合结构稳定的能力。 课程思政目标：根据材料力学课程的基本理论和基本计算方法，考虑高等工 科学校的育人要求，发挥材料力学课程内容承载的工程理论功能，进一步优化学 生学习材料力学的体验，重视学生材料力学的学习效果，夯实学生的材料力学理 论基础，坚定学生的理想信念，厚植爱国主义情怀，通过材料力学课程丰富的工 程实例，加强品德修养，培育学生学习材料力学的科学精神、力学创新精神、工 程计算的工匠精神等。 三、 课程教学基本内容与要求 1.绪论及基本概念 材料力学的任务，材料力学发展概述，可变形固体的性质及其基本假设，材 料力学主要研究对象（杆件）的几何特征，杆件变形的基本形式。 了解：材料力学发展，材料力学的研究对象、任务和基本方法，可变形固体 的性质及基本假设。 掌握：材料力学主要研究对象(杆件)的几何特征。杆件变形基本形式。 课后复习概念。课堂练习：提问相关概念。 2.轴向拉伸和压缩 轴向拉伸和压缩的概念，内力·截面法·轴力及轴力图，应力·拉（压）杆 内的应力，（压）杆的变形·胡克定律，拉（压）杆内的应变能，材料在拉伸和 压缩时的力学性能，强度条件·安全因数·许用应力，应力集中的概念，静强度 可靠性设计概念。 了解：应力·拉(压)杆内的应力。应力、应变、单轴应力状态。圣维南原理。 拉(压)杆内的应变能。强度条件．安全因数。许用应力及其应用。应力集中、静 强度可靠性设计概念。 掌握：轴向拉（压）、内力·截面法·轴力及轴力图，拉(压)杆变形。材料 在拉伸和压缩时的力学性能