方法一:带着速度读课文 检测《竹节人》阅读预习单 快速浏览课文,我()分种之内完成阅读 1、把易读错和不理解的字词写在黑板上 2、课文主要讲了童年时代的“我”和伙伴们( 竹节人、()竹节人,因为上课()竹节人,竹节 人被老师(),却意外地发现()。方法一：带着速度读课文 检测《竹节人》阅读预习单 快速浏览课文，我（ ）分种之内完成阅读。 1、把易读错和不理解的字词写在黑板上。 2、课文主要讲了童年时代的“我”和伙伴们（ ） 竹节人、（ ）竹节人，因为上课（ ）竹节人，竹节 人被老师（ ），却意外地发现（ ）