③而读者在欣赏这些具体的形象时,也必须充分利用自己的大脑,展开丰富的想象 ④小说是语言艺术 ⑤因此,小说塑造形象必须具体,否则就无法激发读者了解完整的人物形象 ⑥小说虽然也是看的,但作家用语言来塑造形象,语言文字仅仅是传递形象的工具,是刺激读者大脑、经 过读者想象再转换成形象的符号 A.④⑥①②③⑤B.①⑥②④⑤③C.①③④⑥②⑤D.④②①⑥⑤③ 6对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是 A.我紧紧地抱着女兵,我恨自己作为一个司机,没能把她送到那起死回生的地方,我巴不得让自己跳动的 心律传导到她身上,让自己的体温把她暖热,让自己的呼吸将她唤醒 理解:这句话运用了排比的修辞方法,强调了“我”不能救女兵的急切、自责的心情。 B这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧, 这儿准保暖和 理解:这句话运用了夸张、拟人的修辞方法,生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。 C.暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。 理解:这句话运用了反复的修辞方法,强调了“我”在离别之际的恋恋不舍之情以及重返这支队伍的决心。 D.看着年迈的曼德拉缓缓站了起来,恭敬地向三个曾关押他的看守致敬,在场的所有来宾以至整个世界 都静了下来。 理解:这句话运用了夸张的修辞方法,表现了曼德拉的崇高举动令所有到场的人肃然起敬 答案:1C2B3A4C5D6B 09顺义区 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.诘责(je)拮据(j) 称心如意( cheng) B.字帖(te)刊载(x6i)情不自禁(jin) C.阴晦(hui)涨红( zhang)孜孜不倦(z) D.倾斜(qng)干涸(he) 迥然不同( jiong) 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.我和母亲都有些罔然,于是又提起闰土来 B.我一直盯着父亲,看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手走去。 C.受人欢迎的秘决就是设身处地地为别人着想 D.这次学校举办的公益讲座,使许多家长对孩子的教育问题豁然开朗 3.下列加点的成语或俗语使用有误的一项是 A.他在学习上总是能够因地制宜地发挥自己的特长 B.在永无止境的学海里,那些实力相对较弱的学子还是孜孜不倦地在遨游 C.行百里者半九十如果我们松懈在最后关头,今年的努力就会功亏一篑 D.许多先天遗传条件很好的的鸽子没能成为战绩赫赫的赛鸽,真是应了“玉不琢不成器”那句老话 4.下列句子中没有语病的一项是 A.水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的 B.为了防止校园安全事故的发生,学校采取了许多有效措施。 C.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊 D.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 5.在下面语段横线处填写关联词语,正确的一项是 中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试扪心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟 工夫么?①你每天能抽出半点钟,那么你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年③而读者在欣赏这些具体的形象时，也必须充分利用自己的大脑，展开丰富的想象 ④小说是语言艺术 ⑤因此，小说塑造形象必须具体，否则就无法激发读者了解完整的人物形象 ⑥小说虽然也是看的，但作家用语言来塑造形象，语言文字仅仅是传递形象的工具，是刺激读者大脑、经 过读者想象再转换成形象的符号 A．④⑥①②③⑤ B．①⑥②④⑤③ C．①③④⑥②⑤ D．④②①⑥⑤③ 6.对下列各句所使用的修辞方法理解有误的一项是 A.我紧紧地抱着女兵，我恨自己作为一个司机，没能把她送到那起死回生的地方，我巴不得让自己跳动的 心律传导到她身上，让自己的体温把她暖热，让自己的呼吸将她唤醒。 理解：这句话运用了排比的修辞方法，强调了“我”不能救女兵的急切、自责的心情。 B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。” 理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。 C.暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。 理解：这句话运用了反复的修辞方法，强调了“我”在离别之际的恋恋不舍之情以及重返这支队伍的决心。 D.看着年迈的曼德拉缓缓站了起来，恭敬地向三个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾以至整个世界， 都静了下来。 理解：这句话运用了夸张的修辞方法，表现了曼德拉的崇高举动令所有到场的人肃然起敬。 答案：1C 2B 3A 4C 5D 6B 09 顺义区 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．诘．责（jié） 拮据．（jū） 称．心如意（chènɡ） B．字帖．（tiē） 刊载．（zǎi） 情不自禁．（jīn） C．阴晦．（huì） 涨．红（zhànɡ） 孜．孜不倦（zī） D．倾．斜（qǐnɡ） 干涸．（hé） 迥．然不同（jiǒnɡ） 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．我和母亲都有些罔然，于是又提起闰土来。 B．我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手走去。 C．受人欢迎的秘决就是设身处地地为别人着想。 D．这次学校举办的公益讲座，使许多家长对孩子的教育问题豁然开朗。 3．下列加点的成语或俗语使用有误的一项是 A．他在学习上总是能够因地制宜 ．．．．地发挥自己的特长。 B．在永无止境的学海里，那些实力相对较弱的学子还是孜孜不倦 ．．．．地在遨游。 C．行百里者半九十 ．．．．．．．,如果我们松懈在最后关头,今年的努力就会功亏一篑。 D．许多先天遗传条件很好的的鸽子没能成为战绩赫赫的赛鸽，真是应了“玉不琢不成器 ．．．．．．”那句老话。 4．下列句子中没有语病的一项是 A．水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。 B．为了防止校园安全事故的发生，学校采取了许多有效措施。 C．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ D．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 5．在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试扪心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟 的工夫么？ ① 你每天能抽出半点钟，那么你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年