(5)夏日里的夜晚,躲在草丛里的萤火虫经常就会提着自己的 小灯笼出来东奔西跑,它在干嘛呀?它在数星星,一、二、三 四、五、六、七…数着数着星星不见了,萤火虫忍不住哭了… 4.预设四:如果人类可以冬眠 (1)如果人类可以冬眠,战争将不会如此频繁的发生,世界会 多一点和谐,多一点爱… (2)如果人类可以冬眠,一些可爱的小动物将不会受到虐待, 野生动物也不会受到猎杀… (3)如果人类可以冬眠,将不会过度地使用几近耗竭的资源 树木也不再被过度采伐 (4)如果人类可以冬眠,一些危重病人就不再经受病痛的折 磨 、分析范文,理清思路 1.再现:侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中 对相关事物的印象,加以再现。如《一支铅笔的梦想》的第五 个梦想,作者根据自己观察的运动会上的场景展开想象进行描 述 2.移植:有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移 为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在 人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活 实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联 系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。 如《一支铅笔的梦想一文》,作者把小学生、荷叶、蔬菜、船 篙、运动员等形象都移植到铅笔身上。（5）夏日里的夜晚，躲在草丛里的萤火虫经常就会提着自己的 小灯笼出来东奔西跑，它在干嘛呀？它在数星星，一、二、三、 四、五、六、七……数着数着星星不见了，萤火虫忍不住哭了…… 4. 预设四：如果人类可以冬眠 （1）如果人类可以冬眠，战争将不会如此频繁的发生，世界会 多一点和谐，多一点爱…… （2）如果人类可以冬眠，一些可爱的小动物将不会受到虐待， 野生动物也不会受到猎杀…… （3）如果人类可以冬眠，将不会过度地使用几近耗竭的资源， 树木也不再被过度采伐…… （4）如果人类可以冬眠，一些危重病人就不再经受病痛的折 磨…… 三、分析范文，理清思路。 1．再现：侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中 对相关事物的印象，加以再现。如《一支铅笔的梦想》的第五 个梦想，作者根据自己观察的运动会上的场景展开想象进行描 述。 2．移植：有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移 为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一 人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活 实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联 系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 如《一支铅笔的梦想一文》，作者把小学生、荷叶、蔬菜、船 篙、运动员等形象都移植到铅笔身上