(1)社会主义现代化建设的需要 (2)加强社会主义道德建设的需要 (3)大学生成长成才的需要 如何对待：反对两种错误思潮 (二)《弟子规》的意义 《弟子规》原为清康熙朝秀才李毓秀所编《训蒙文》，其 内容采用《论语·学而篇》第六章“弟子，入则孝，出则悌， 谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列 述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该格守的守则规范 贾存仁在此基础上改编定名。整部《弟子规》以三字一句押韵 用了360句、1080字的篇幅，全篇先为“总叙”，然后分为“入 则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分 提问：今天在教有过程中频频出现让人担忧的局面，最根 本的原因是什么？ 图片： 当我们找不到一个更好的办法和一条更好的途径时，我们 就要回过头去，回到先民的智慧当中去，回到我们的传统当中 去，看看我们的先民给我们留下了什么遗产，看看我们的先民 的那些智慧，对今天的我们，有什么样的借鉴意义。 1、《弟子规》简介 《弟子规》之由来： 弟子规》原名《训蒙文》清朝康熙年间秀才李毓秀所作后 经贾存仁修订改名为《弟子规》。 《弟子规》之本源： 《论语·学而》第六条： 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁 行有余力则以学文”。 《弟子规》之结构： 以三字一句、两句一韵编纂而成。全篇360句，共1080 字。分为八个部份加以演述：