(2)取子敬琴弹,弦既不调。 3、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时,用人身上的某部位来打比 方。你知道这个比方吗?把它写出来。(2分) 4、子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为这个“不调”说明了什么?(2分) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖 竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳 5.本文选自《》,作者是。(2分) 6.解释文中加点的词语。(4分) (1)欣然 (2)念 (3)寝 7.用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分) 8.加横线句子蕴涵着作者怎样微妙复杂的感情?(2分) 课内现代文考查 阅读下列文段,完成习题。 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘孑去,你就在此 地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是—个胖子,走过去自然要费 事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂,深 青布棉袍,蹒跚地走到铁道旁,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;显出努 力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭千了 泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走3 （2）取子敬琴弹，弦既不调。 3、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比 方。你知道这个比方吗？把它写出来。（2 分） 4、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么？（2 分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 5．本文选自《 》，作者是 。（2 分） 6．解释文中加点的词语。（4 分） ⑴欣然： ⑵念： ⑶寝： ⑷但： 7．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2 分） 8．加横线句子蕴涵着作者怎样微妙复杂的感情?（2 分） 课内现代文考查 阅读下列文段，完成习题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此 地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边 月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费 事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁道旁，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；显出努 力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走