长，在提高学生日语能力的同时，系统地加强知识。同时，让学生在学握语言的基础 上，接触近代和现代文学，初步理解日语的文言文。 在教学中将日语、思政元素进行全方位融合，加深对日本社会、历史以及文化的 了解，开拓学生的国际视野，引导学生正确认识日本和中国的国情以及发展大势，培 养对中华民族传统文化的自信心。引导学生树立正确的人生观和社会主义核心价值 观，培养健康的人格素养和深厚的文化情怀。 四、教学内容及要求 第一章工y也 (一)目的与要求 ·单語上女型花唯認L、文章花理解寸石二上。 ·「工y乜才」D形式、構造在知百二上。 ·各工y七亻D特徵理解老二上。 ·各問随（二。、℃力与入メ一下討验寸二。 思政元素：语言和文化是密不可分的，通过学习日语了解日本的杜会和文化， 加深对社会主义核心价值观的认识。 (二)教学内容 1、主要内容 (1)段落分十 (2)構造理解 2、基本概念和知识点 单語、表現：「主产「北石」「ブy夕」「ュラ一 「大)y卜」「パ夕一小「パ大儿小「刷)还ま九为」「护九石」「递 人」「幼酬染」「女将ě「谷川岳」「合宿」「上yヶ儿「-デ 1」「元談的办L℃」「信州」「)扫马」「見上九石」「变力)果℃石」 「儿老仁」「無残」「)才下打」「大寸6」「根在降石才 「堰老切2大上方」「「上)主<」「忖苏之D左v「测)知九左 ↓y「垣間見石」「色态世石」 3、问题与应用 ·副文「人生交感心石時間」「龙九D大的D仕事」「昔話」上D此較对象。 ·工ッ七才在微信仁形式变换。 (三)思考与实践 ·7一、10段落、2行目、3母含人)語调士？ 22 长，在提高学生日语能力的同时，系统地加强知识。同时，让学生在掌握语言的基础 上，接触近代和现代文学，初步理解日语的文言文。 在教学中将日语、思政元素进行全方位融合，加深对日本社会、历史以及文化的 了解，开拓学生的国际视野，引导学生正确认识日本和中国的国情以及发展大势，培 养对中华民族传统文化的自信心。引导学生树立正确的人生观和社会主义核心价值 观，培养健康的人格素养和深厚的文化情怀。 四、教学内容及要求 第一章 エッセイ （一）目的与要求 ・単語と文型を確認し、文章を理解すること。 ・「エッセイ」の形式、構造を知ること。 ・各エッセイの特徴が理解できること。 ・各問題についてクラスメートと討論すること。 思政元素：语言和文化是密不可分的，通过学习日语了解日本的社会和文化， 加深对社会主义核心价值观的认识。 （二）教学内容 1、主要内容 （１）段落分け。 （２）構造理解。 ２、基本概念和知识点 単語、表現：「気まずい」「いじる」「コンプレックス」「レギュラー」 「メリット」「パターン」「パズル」「刷り込まれる」「ずれる」「達 人」「幼馴染」「女将さん」「谷川岳」「合宿」「ピッケル」「パーテ ィ」「冗談めかして」「信州」「うねる」「見とれる」「変わり果てる」 「しきりに」「無残に」「ピリオドを打つ」「ひたすら」「根を降ろす」 「堰を切ったように」「「とりまく」「かけがえのない」「測り知れな い」「垣間見る」「色あせる」 ３、问题与应用 ・副文「人生を感じる時間」「だれのための仕事」「昔話」との比較対象。 ・エッセイを微信に形式変換。 （三）思考与实践 ・ ７ページ、10段落、２行目、お母さんの語調は？