①黑板(白板)设计 现代信息媒体设计 PPT,学校网络教学辅助平台、微信群回 时间序列 答问题 平稳序列 非平稳序列 有趋势序列 复合型序列 6、教学互动环节设计: 课前教学内容布置: 提前了解时间序列的含义 查阅资料,了解如何进行各种类型时间序列的预测 课中教学内容布置: 对上节课的主要内容进行回顾和复习 引入时间序列的含义:(从导入案例和章节案例由老师引导) 对时间序列的基本概念进行讲解,结合实例引导学生进行深入理解 引导学生理解平稳序列和非平稳序列的含义: 引导学生通过案例图对平稳序列和非平稳序列进行深入理解和掌握 对时间序列的图形描述和增长率的计算方法进行讲解 引导学生通过案例对时间序列的图形描述和增长率分析进行深入理解和掌握; 对本节课的主要内容进行总结讨论和复习 课后知识加强巩固: 通过课后思考题13.1查看学生对时间序列各构成要素的掌握情况 p.通过课后练习题131查看学生对时间序列预测方法的综合掌握情况。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材:中国人民大学出版社《统计学(第六版)》 主要参考书:中国金融出版社《应用统计学》 资源: 爱课堂htp:/w. courses.cn/home∠ 河南中医药大学网络教学辅助平台htp/ wljx. hactcm.edu.cn/meal/homepage/ common 8、教学测量与评价:① 黑板（白板）设计： ② 现代信息媒体设计： PPT，学校网络教学辅助平台、微信群回 答问题 6、教学互动环节设计： 课前教学内容布置： 1. 提前了解时间序列的含义； 2. 查阅资料，了解如何进行各种类型时间序列的预测。 课中教学内容布置： 1. 对上节课的主要内容进行回顾和复习； 2. 引入时间序列的含义；（从导入案例和章节案例由老师引导） 3. 对时间序列的基本概念进行讲解，结合实例引导学生进行深入理解； 4. 引导学生理解平稳序列和非平稳序列的含义； 5. 引导学生通过案例图对平稳序列和非平稳序列进行深入理解和掌握； 6. 对时间序列的图形描述和增长率的计算方法进行讲解； 7. 引导学生通过案例对时间序列的图形描述和增长率分析进行深入理解和掌握； 8. 对本节课的主要内容进行总结讨论和复习。 课后知识加强巩固： 1. 通过课后思考题 13.1 查看学生对时间序列各构成要素的掌握情况； 2. 通过课后练习题 13.1 查看学生对时间序列预测方法的综合掌握情况。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材：中国人民大学出版社《统计学（第六版）》 主要参考书：中国金融出版社《应用统计学》 资源： 爱课堂 http://www.icourses.cn/home/ 河南中医药大学网络教学辅助平台 http://wljx.hactcm.edu.cn/meol/homepage/common/ 8、教学测量与评价：