专业负责人 李志军 审核时间 2021.11 学院批准人 徐继宁（签字） 批准时间 2021.11 2毕业要求与课程目标 2.1本课程支撑的毕业要求观测点 本课程是专业选修课，仅自动化专业2019版培养方案为本课程设置了2个 毕业要求观测点，具体描述如下： (1)毕业要求指标点1-1：学科基础 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于自动化相关领域复杂工程 问题的表述。 (2)毕业要求指标点7-2：影响分析 能够从环境保护和可持续发展的角度，分析自动化领域工程实践的可持续 性，评价其可能对环境、社会造成的影响。 2.2课程目标 根据自动化专业毕业要求指标点，本课程设置了5个课程知识能力目标（简 称：KX)。另根据教育部和学校要求，课程设置了1个思政目标 JK-1目标1：认知和理解计算机控制系统相关术语和基本概念 能够复述计算机控制系统的组成，可以根据不同原则进行系统分类：理解并 解释计算机控制系统的硬件构成、输入和输出接口的类型：复述并区分计算机控 制系统相关软件的类型和应用特点，能够理解并说明计算机控制系统的形成与发 展过程。 JK-2目标2：理解计算机控制系统的基础理论和方法，并能应用计算 能够理解、解释和证明采样定理，复述并从至少两个角度理解的Z变换的定 义，能够利用定义和Z变换性质，通过部分分式法、留数法和查表方法完成系统 Z变换和方法Z反变换的计算，能够理解Z变换收敛域在系统分析中的约束。 能够为基本计算机控制系统建立不同的数学描述，包括差分方程描述，Z传 递函数描述、离散状态方程描述，可以完成各种描述形式的相互转换。 4 4 专业负责人 李志军 审核时间 2021.11 学院批准人 徐继宁（签字） 批准时间 2021.11 2 毕业要求与课程目标 2.1 本课程支撑的毕业要求观测点 本课程是专业选修课，仅自动化专业 2019 版培养方案为本课程设置了 2 个 毕业要求观测点，具体描述如下： （1）毕业要求指标点 1-1：学科基础 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于自动化相关领域复杂工程 问题的表述。 （2）毕业要求指标点 7-2：影响分析 能够从环境保护和可持续发展的角度，分析自动化领域工程实践的可持续 性，评价其可能对环境、社会造成的影响。 2.2 课程目标 根据自动化专业毕业要求指标点，本课程设置了 5 个课程知识能力目标（简 称：JK-X）。另根据教育部和学校要求，课程设置了 1 个思政目标。 JK-1 目标 1 ：认知和理解计算机控制系统相关术语和基本概念 能够复述计算机控制系统的组成，可以根据不同原则进行系统分类；理解并 解释计算机控制系统的硬件构成、输入和输出接口的类型；复述并区分计算机控 制系统相关软件的类型和应用特点，能够理解并说明计算机控制系统的形成与发 展过程。 JK-2 目标 2：理解计算机控制系统的基础理论和方法，并能应用计算 能够理解、解释和证明采样定理，复述并从至少两个角度理解的 Z 变换的定 义，能够利用定义和 Z 变换性质，通过部分分式法、留数法和查表方法完成系统 Z 变换和方法 Z 反变换的计算， 能够理解 Z 变换收敛域在系统分析中的约束。 能够为基本计算机控制系统建立不同的数学描述，包括差分方程描述，Z 传 递函数描述、离散状态方程描述，可以完成各种描述形式的相互转换