三、课程内容 ■2.课程标准的理解和执行 n(1)研究本学科的发展水平和结构、体系, 掌握本学科的基础知识和基本技能的结构以 及与本学科有关的思想观念、价值、态度、 情感、智力和能力因素,确定需要吸收的新 知识、新技能 (2)研究学生学习本学科的心理准备和心理 特点,探寻本学科的逻辑顺序和学生学习的 心理顺序之间的最佳结合方式。三、课程内容 ◼ 2．课程标准的理解和执行 ◼ (1)研究本学科的发展水平和结构、体系， 掌握本学科的基础知识和基本技能的结构以 及与本学科有关的思想观念、价值、态度、 情感、智力和能力因素，确定需要吸收的新 知识、新技能。 ◼ (2)研究学生学习本学科的心理准备和心理 特点，探寻本学科的逻辑顺序和学生学习的 心理顺序之间的最佳结合方式