本课程需交四次作业。作业可能是当堂完成,也有可能要求课外完成。凡是课外完成 的作业,要求是打印稿,并注明学号、姓名以及页码; 与课者可自由组合,以4-5人为一组,在本学期对新闻实践中的某一问题、现象或者 个案做一研究报告大纲,研究报告大纲必须包括:所研究的对象、要解决的问题、试图运 用的理论、具体观点、最后结论,参考文献。研究报告大纲的题目可以由学生提出并和授 课教师讨论而定 本课期末需要考试,形式为开卷 在作业、研究大纲中若发现作弊、抄袭或者学术不端行为,该次作业将以零分计;如 果出现两次,本课程将不给成绩 【教材】 《新闻学概论》,李良荣著,复旦大学出版社,2005。 【课时】 每周2课时,共17周 【教学大纲及阅读文献】 (有“*”号的表示必须要读,其他为延伸阅读的资料) 绪论:新闻学及新闻学概论(2课时) 第一章作为社会现象的新闻传播活动(2课时) 参考阅读 教材《新闻学概论》第一章; 延伸阅读 ☆《传播学概论》,第一章:传播是怎样发展的,威尔伯·施拉姆、威廉·波特著,陈 亮、周立方、李启译,新华出版社,1984 《科学的新闻学概论》,第一章:什么是新闻学?萨空了著,载《萨空了文集》第98· 102页,上海科技文献出版社,2002 ☆《人类本性与社会秩序》,导论:遗传和本能,查尔斯·霍顿·库利著,包凡一、王源 译,华夏出版社,1999 思考提示: 对于社会而言,新闻及其传播的必要性究竟在哪里?怎么看待人类生存发展与新闻传播的 关系?为什么要把新闻传播看成一种社会现象? 第二章新闻(4课时) 参考阅读 教材第二章; 《我们对于新闻学的基本观点》,载《中国新闻史文集》第264-272页,复旦 大学新闻系新闻史教研室编,上海人民出版社,1987; 王中:《论新闻》,《新闻大学》第一期; ☆《十年:从改变电视的语态开始》,孙玉胜著,三联书店,2003 《美国人和他们的新闻》,伦纳德·小唐尼、罗伯特·G·凯泽著,党生翠、金梅、郭青 译,初广志审校,中信出版社、辽宁教育出版社,2003。 老本课程需交四次作业。作业可能是当堂完成，也有可能要求课外完成。凡是课外完成 的作业，要求是打印稿，并注明学号、姓名以及页码； 与课者可自由组合，以4－5人为一组，在本学期对新闻实践中的某一问题、现象或者 个案做一研究报告大纲，研究报告大纲必须包括：所研究的对象、要解决的问题、试图运 用的理论、具体观点、最后结论，参考文献。研究报告大纲的题目可以由学生提出并和授 课教师讨论而定； 本课期末需要考试，形式为开卷； 在作业、研究大纲中若发现作弊、抄袭或者学术不端行为，该次作业将以零分计；如 果出现两次，本课程将不给成绩。 【教材】 《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社，2005。 【课时】 每周2课时，共17周 【教学大纲及阅读文献】 （有“*”号的表示必须要读，其他为延伸阅读的资料） 绪论：新闻学及新闻学概论（2课时） 第一章 作为社会现象的新闻传播活动（2课时） 参考阅读： 教材《新闻学概论》第一章； 延伸阅读： *《传播学概论》，第一章：传播是怎样发展的，威尔伯·施拉姆、威廉·波特著，陈 亮、周立方、李启译，新华出版社，1984； 《科学的新闻学概论》，第一章：什么是新闻学？萨空了著，载《萨空了文集》第98－ 102页，上海科技文献出版社，2002； *《人类本性与社会秩序》，导论：遗传和本能，查尔斯·霍顿·库利著，包凡一、王源 译，华夏出版社，1999。 思考提示： 对于社会而言，新闻及其传播的必要性究竟在哪里？怎么看待人类生存发展与新闻传播的 关系？为什么要把新闻传播看成一种社会现象？ 第二章 新闻（4课时） 参考阅读： 教材第二章； 延伸阅读： *陆定一：《我们对于新闻学的基本观点》，载《中国新闻史文集》第264－272页，复旦 大学新闻系新闻史教研室编，上海人民出版社，1987； 王中：《论新闻》，《新闻大学》第一期； *《十年：从改变电视的语态开始》，孙玉胜著，三联书店，2003； 《美国人和他们的新闻》，伦纳德·小唐尼、罗伯特·G·凯泽著，党生翠、金梅、郭青 译，初广志审校，中信出版社、辽宁教育出版社，2003。 思考提示：