二十六中学2015年秋季语文教研组工作计划 常红艳 、指导思想 以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量为中心,以实施素质教育 为突破口,结合语文教研组特点,充分发挥教师在教育教学中的作用,通过活动 的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学教研氛围。 以学校工作计划和教务室工作计划为指导,积极贯彻上级教育部门关于教学教研 的意见,认真学习,适时反思和总结,创新教学方法,提高课堂教学效率 二、基本情况分析 语文组是学校人数较多的一个大教研组,共19名教师,最大年龄52岁,最 小年龄24岁,年龄结构偏大,多集中在45-50之间。女教师基多。19名教师 中,高级教师5名,一级教师13名,初参加工作1名 根据以往学校语文现状分析,学生整体语文成绩偏低,优生人数较少,且分 值不高。学生语文基础薄弱,需要花大气力去提高。不爱读书,不愿意也不善于 积累。营造书香校园工作还很困难 全组教师在以往的工作中,能精诚团结,分工合作,兢兢业业地完成学校安 排的各项教育教学任务。他们热爱学习,勤于读书,善于思考,不断提升业务素 养和教学能力。他们爱岗敬业,勇挑重担,多数人承担了班主任工作,和双班教 学任务。他们与人为善,和谐相处,相互学习,共同进步,有良好的人际素养。 相信在新的学期,语文组全体教师将一如既往地学习,工作,为学校的发展做出 贡献。 三、工作目标 1、理论学习。坚持学习新课程理论,学习新课程标准,进一步明确初中阶 段语文教育教学目标,探索教育教学方法,提升教育教学理论修养 2、课堂教学研究。深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和 总结,提高课堂教学效率,提高教育教学质量 3、教研教改。认真开展国家级实验课题“写作教学理论与实践研究”之子 课题“初中阅读与写作教学有效结合”的研究,提升教师个人研修能力,促进学 校语文学科教学长足发展。 四、工作思路 (一)、加强常规教学过程管理,提高教学质量。1 二十六中学 2015 年秋季语文教研组工作计划 常红艳 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育 为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动 的开展来调动教师的积极性，形成较浓厚的教学教研氛围。 以学校工作计划和教务室工作计划为指导，积极贯彻上级教育部门关于教学教研 的意见，认真学习，适时反思和总结，创新教学方法，提高课堂教学效率。 二、基本情况分析 语文组是学校人数较多的一个大教研组，共 19 名教师，最大年龄 52 岁，最 小年龄 24 岁，年龄结构偏大，多集中在 45—50 之间。女教师基多。19 名教师 中，高级教师 5 名，一级教师 13 名，初参加工作 1 名。 根据以往学校语文现状分析，学生整体语文成绩偏低，优生人数较少，且分 值不高。学生语文基础薄弱，需要花大气力去提高。不爱读书，不愿意也不善于 积累。营造书香校园工作还很困难。 全组教师在以往的工作中，能精诚团结，分工合作，兢兢业业地完成学校安 排的各项教育教学任务。他们热爱学习，勤于读书，善于思考，不断提升业务素 养和教学能力。他们爱岗敬业，勇挑重担，多数人承担了班主任工作，和双班教 学任务。他们与人为善，和谐相处，相互学习，共同进步，有良好的人际素养。 相信在新的学期，语文组全体教师将一如既往地学习，工作，为学校的发展做出 贡献。 三、工作目标 1、理论学习。坚持学习新课程理论，学习新课程标准，进一步明确初中阶 段语文教育教学目标，探索教育教学方法，提升教育教学理论修养 2、课堂教学研究。深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和 总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 3、教研教改。认真开展国家级实验课题“写作教学理论与实践研究” 之子 课题“初中阅读与写作教学有效结合”的研究，提升教师个人研修能力，促进学 校语文学科教学长足发展。 四、工作思路 （一）、加强常规教学过程管理，提高教学质量