《生物技术制药》实验考核办法 考核内容包括实验预习、实验操作、实验设计、实验考试。要求学生每一步操作 都要规范、严谨，原始数据翔实可靠，数据敔处理实事求是，结果分析清晰可信。实验 结束后，进行讨论与总结，撰写实验报告，加深学生对原理的理解和掌握。准确、科 学地考核学生的知识、技术和能力，对综合素质提高起到导向作用。 学生本门实验课的最终成绩为平时成绩与实验设计成绩之和。考核采取多元评价 方式，考核内容主要有：平时成绩考核实验技能、实验态度、实验室常识等的掌握和 实验报告等方面；实验设计成绩考核学生的独立实验设计和实践过程，注重学生的创 新性思维及独立分析问题、解决问题能力等。 成绩 考核项目 分值 考核内容 考核方法 考察学生在实验过程中的 无故迟到一次扣3分 出勤情况、对实验课的重视无故旷课一次扣10 实验态度 10% 程度、预习情况、对实验室分。 仪器设备的爱护以及与其 他同学的合作情况等 考察学生实验操作技术的 教师根据对学生操作 实验技能的 30% 规范程度，仪器设备使用情的观察对不规范的操 掌握 况 作采取扣分制 平时 应取得了预期的实验 成绩 结果。如某个实验单 (80%) 考察学生每个实验步骤是 元失败而未能获得相 实验结果 20% 否取得了预期的结果 应的中间生物材料， 向实验教师索取相应 的材料，扣2分 教师根据学生上交的 考察原始数据是否翔实可 实验报告的规范性， 实验报告 20% 靠，数据是否处理实事求 分析及讨论的合理性 是，结果分析是否清晰可信 等进行打分《生物技术制药》实验考核办法 考核内容包括实验预习、实验操作、实验设计、实验考试。要求学生每一步操作 都要规范、严谨，原始数据翔实可靠，数据处理实事求是，结果分析清晰可信。实验 结束后，进行讨论与总结，撰写实验报告，加深学生对原理的理解和掌握。准确、科 学地考核学生的知识、技术和能力，对综合素质提高起到导向作用。 学生本门实验课的最终成绩为平时成绩与实验设计成绩之和。考核采取多元评价 方式，考核内容主要有：平时成绩考核实验技能、实验态度、实验室常识等的掌握和 实验报告等方面；实验设计成绩考核学生的独立实验设计和实践过程，注重学生的创 新性思维及独立分析问题、解决问题能力等。 成绩 考核项目 分值 考核内容 考核方法 平时 成绩 （80%） 实验态度 10％ 考察学生在实验过程中的 出勤情况、对实验课的重视 程度、预习情况、对实验室 仪器设备的爱护以及与其 他同学的合作情况等 无故迟到一次扣 3 分； 无故旷课一次扣 10 分。 实验技能的 掌握 30％ 考察学生实验操作技术的 规范程度，仪器设备使用情 况 教师根据对学生操作 的观察对不规范的操 作采取扣分制 实验结果 20% 考察学生每个实验步骤是 否取得了预期的结果 应取得了预期的实验 结果。如某个实验单 元失败而未能获得相 应的中间生物材料， 向实验教师索取相应 的材料，扣 2 分 实验报告 20％ 考察原始数据是否翔实可 靠，数据是否处理实事求 是，结果分析是否清晰可信 教师根据学生上交的 实验报告的规范性， 分析及讨论的合理性 等进行打分