课 学生学习任 评价 课程 课内教学内容 学 务 方式 目标 时 查询、角度、距离查询、面积查询的基本方法， 了解其他参数查询。 掌握CAD基本图形输出、打印样式、打印比例、 学会使用布局layouti对象的创建与编辑，布局与 打印的关系 案例演示 AutoLISP编程绘图基础（二次开发入门） 课堂讲解后 2 作业 课程目标2 案例演示：1isp程序自动画圆：参数自动生产图 学生自学 考试 形 课堂讲解后 建筑施工图简介：建筑总平面图图、建筑平面图、 16 2 课程目标2 建筑立面图」 建筑刻面图 建筑施工详图。 学生自学 考试 32 2.思政映射与融入点 序号 授课要点 思政映射与融入点 授课形式与教学方 教学预期成效 对比阐述AutoCAD.中 1讲授与讨论 个人发展与国家发展之间重要 软件发展 望CAD等软件发服、与 2.列举典型事例，对日 关系，培养学生国家意识和爱国 国家发展的重要性，融入 国产软件、外国软件的 情不，树正远大的志问。 家用情不：结合当前我同 巨大不同 被西方打压，卡脖子等 工程制图与 1.讲授与讨论 让学生意识到主动学习、终生学 工程的关系 2.列举典型大地测量 习电要性。 木素质 学相关的国家重大工 引导学生建立责任意识，追求 程案例 丝不萄、精益求精的工匠精神」 理解测绘工程师应承担的责任 三、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：计算机文化基础（一）（二） 后续课程：数字地形测量学、地图制图、工程测量学、地理信总系统、测量程序设计 四、课程教学方法 了解三面投影知识、了解工程制图的基础知识： 掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注、文字等对象：掌握图层、对象特性编辑、图块、 5 序 号 课 内 学 时 课内教学内容 学生学习任 务 评价 方式 课程 目标 查询、角度、距离查询、面积查询的基本方法， 了解其他参数查询。 掌握CAD基本图形输出、打印样式、打印比例、 学会使用布局layout对象的创建与编辑，布局与 打印的关系 案例演示 15 2 AutoLISP编程绘图基础（二次开发入门） 案例演示：lisp程序自动画圆；参数自动生产图 形。 课堂讲解后 学生自学 作业 考试 课程目标2 16 2 建筑施工图简介：建筑总平面图图、建筑平面图、 建筑立面图、建筑剖面图、建筑施工详图。 课堂讲解后 学生自学 考试 课程目标2 合 计 32 2. 思政映射与融入点 序号 授课要点 思政映射与融入点 授课形式与教学方 法 教学预期成效 1 AutoCAD 软件发展介 绍 对比阐述AutoCAD、中 望CAD等软件发展、与 国家发展的重要性，融入 家国情怀；结合当前我国 被西方打压，卡脖子等实 例。 1. 讲授与讨论 2. 列举典型事例，对比 国产软件、外国软件的 巨大不同 个人发展与国家发展之间重要 关系，培养学生国家意识和爱国 情怀，树立远大的志向。 2 工程制图与 工程的关系 结合测绘工程案例，讲述 作为工程师应具备的基 本素质 1. 讲授与讨论 2. 列举典型大地测量 学相关的国家重大工 程案例 让学生意识到主动学习、终生学 习重要性。 引导学生建立责任意识，追求一 丝不苟、精益求精的工匠精神。 理解测绘工程师应承担的责任。 三、 本课程与其它课程的联系与分工 先修课程：计算机文化基础（一）（二） 后续课程：数字地形测量学、地图制图、工程测量学、地理信息系统、测量程序设计 四、 课程教学方法 了解三面投影知识、了解工程制图的基础知识； 掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注、文字等对象； 掌握图层、对象特性编辑、图块