3.班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言， 归纳起来主要有( ）。 A.开放式 B.命令式或单向式 C.双向联系式 D.多向联系式 E.封闭式 F.民主平等式 4.就信息传输的方式和特点来说，会议的开法主要有( ）。 A.双向交流法 B.多向交流法 C.现场办公法 D.限时表决法 E.典型引导法 F,多数决定法 5.学校领导需要掌握好沟通与协调的技能。相对于“沟通”，可以这样理解“协调” A.协调是一种管理职能 B.协调是一种比较理想的人际关系状态 C.协调是实现沟通的条件 D.协调是管理行为所追求的一个目标 E.协调是沟通所要达到的一个目标 F.沟通是比较基础性的工作，协调也是管理的常态 二、填空题（每空1分，共10分） 6.在教科研管理中，应明确探索教育教学规律要依靠以 为主体的广大教职工， 坚持理论与实践结合，以 研究为主，坚持 与科研相结合，以教研为根基。 7.一般情况下，在学校班级管理中， 是班集体的 和领导者。 8.总结就是把实践中的 认识上升为 认识，从而把握事物的本质和 的过程。 9.学校总务管理队伍建设，包括 建设、 建设和业务建设三个方面。 三、简答题（每题10分，共30分） 10.如何确定学校工作计划中的指导思想？ 11.简述学校总务管理的内容。 12.如何理解学校领导开展调查研究的技术要求？ 11103. 主任在 表现 种不 依班 间 的 归纳起来主要有( )。 A. 式B. c.双向联系式 .多向联系式 E. 式F. 4. 传输 方式 来说 要有 )。 A. 法B. c.现场办公法 .限时表决法 E. 法F. 定法 5. 学校领 需要掌握 协调 技 能 这样 A. 是一 B.协调是一种比较理想的人际关系状态 c.协调是实现沟通的条件 D. 协调是管 所追 一个 E. 协调 要达 F. 通是 工作 也是 二、填空题(每空 6. 教科研管 探索 规律要依靠 为 主 广 大教 职工 坚持理论与实践结合，以研究为主，坚持一一一一与科研相结合，以教研为根基。 7. 级 管 班集 8. 就是 把 认 识 把 握 事 本 质 的过程。 9. 务管 伍建 包括 建设 三、简答题{每题 10. 校工作 导 思 1. 述学校 总务 管 12. 领导 技术要 1110